0630舵主长老培训之福州闽江分舵社群运营所思

        拆书帮一个基于拆书法的学习爱好者社群,全国多个地方有着各个分舵,拆书帮分舵是非营利性青年自组织。福州闽江分舵便也是这分舵的一支,作为福州闽江分舵的发起人之一,目前轮转为分舵组长长老,接着在厦门举办的《珠三角拆书家成长大会》连着参加第二天的《舵主长老培训大会》,跟着芳姐与真姐学习,收获如下信息,希望可以更好的A到福州闽江分舵运营中。

一、分舵共识:陪伴赋能

      【背景】去年广州年会,拆书帮长老们共创出拆书帮的价值观,其中一项“陪伴赋能”,即拥有相同使命和远景的同伴,通过给予关注、支持和新人、赋予能量,提升能力,让同伴感受到被认可、能做到、有希望,实现相互激发,共创未来的成长过程(资深拆书家们如是说)。

      【反思】在福州闽江分舵,长老与会员们,如何能够更好的陪伴赋能,形成更好的互助,促进成长?这是今年可以完成的一件事。

    【行动及方法】群策群力的目标共识法

        原现场学习在于,如何带领一群人共同创建分舵的远景与目标。针对于福州闽江分舵会员日的思考,尝试的将其聚焦到关于“陪伴赋能”的共创。

        第一步:目标共识

        1、 各会员们希望在福州闽江分舵收获怎样的陪伴赋能?

        2、如何做好福州闽江分舵会员们的陪伴赋能?

        第二步:书写答案

        (静默5分钟)个人回答答案,并将答案写在便签上。要求:⑴ 答案要描述具体;⑵ 一张便签写一个答案;⑶ 独立思考,暂不做讨论。

      第三步:分享答案

        每人1分钟,语言分享自己的答案,而后粘贴展示(听分享的小伙伴,可以记录答案后充实自己的答案)。

        第四步:完善答案

        跨组交流——激发自我,发散思维;触发新的答案。

        第四步:关键要点(合并同类项)

        1、对各便签进行归类汇总。要求:便签归类点需答案提出者本人确认,避免误解。

        2、为各分类提炼要点并命名。要点:若组内出现分歧,现场投票来快速聚焦。

        第五步:整合呈现

        用一幅画来呈现你们的目标及关键要点。

二、分舵人员管理

      1、工作雕塑,增加工作动机

      针对目前分舵长老人员有限的情况下,我们凭借着对拆书帮的真爱,自我的内在驱动力;仍在坚持着福州闽江分舵的发展。但随着福州会员的发展,升级打怪的人的逐步增加,相信明年我们的队伍会更强大。也许现在的我们需要先前置我们的会员分析(观察法、访谈法、测评法):

    a.寻找“相似特征”,增强团队动机:会员日共识我们彼此间共通的关键特征,确保我们的朝着一个目标前行;

    b.确认“独特因素”,增加个人动机:通过性格测试分析个人,了解哪些工作适合哪些人,我们各自喜欢的行为、喜欢的事情是什么,更能“因人而动”。

    c.考察“摩擦因素”,避免团队摩擦:每个人的都有自己的独立性,性格差异;收集对方最不乐意的底线,而去避免这个雷区,也是需要的必不可少的行为。

    【谨记】这不是一份工作,我们没有提供相应的薪酬;同时我们是平等的,因为共同的喜爱而聚在一起,彼此之间并无命令,更没有金钱利益;所以彼此之间更多需要的是一份尊重,一份理解。

        2、委派授权

        在自营的组织中,我们有时候需要一个假设“领导”,同时自己在某一件任务也有可能是为“领导”,免不了的委派任务,或者接受任务。没有人天生完美,也没有人天生是领导者,彼此的相互促进才是关键。故而,在委派任务时,请记住以下几个步骤:明确告知目标、说清楚任务、确定好期限、确认难点、提供资源、告知好处。当然,当你接受任务的时候,也许对方没有这个意识,我们却可以反影响:重述以确认目标、理清任务后请对方确认、告知完成期限、告知可能的难点、向上寻求资源、自我发现利益或争取好处。

        当然,并非所有的任务委派都会涉及、选用到所有的步骤,仅是在这过程中,我们确认可以养成按照这几个步骤快速过一边的思维,致力于更好地达成我们共同的目标。

      3、“陪伴赋能”小窍门:教练式对话

        在分舵中,我们彼此都是互相陪伴的人,我们都有可能在某次任务中交集,有可能在某个困难处需要对方的帮助与指导。如何能够更好的互助,也许先尝试从“教练式对话”入手,不失为是个好的办法。

      GROW流程:Goal setting目标设定、Reality Check现状、Options选择方案、Way Forward行动意愿

        a.目标设定:明晰两个目标——此次谈话的目的、针对问题的目标

        b.现状分析:目前正在发生什么?阻碍、资源、这件事对谁产生什么影响?

        c.选择方案:有什么可选方案?还有吗?(追问)——问题的深度与广度。

        d.行动意愿:你将会怎么做?尽可能具象化,流出行动计划;跟进与反馈。

        注意:多听多问少说。尝试练习:背对背,一方说,一方只能“嗯、啊”;不允许别的回复。(会员日,尝试的A,提供一个互相了解并增加技能的机会。)

  4、团队建设

      A.赋能类:私董会、主题培训、故事分享会、现金流、世界咖啡……

      B.共情类:主题聚会、节日聚会、迎新送别聚餐等……(福州闽江分舵:升级拆书家仪式

      也许我们还在分舵发展的初始状态,也许我们的热情还很内敛;但没有关系,我们是一群有共同目标的人,我们可以走得更远,更好。

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