第19期绘本讲师训练营（4/21）

今天点评蒋佳恬、王珍、邓观华等三篇原创打卡。

蒋佳恬：对于儿童的生命教育，我们常不知如何启齿，总担心孩子在这其中受到伤害，所以对于谈及死亡这二字是一件忌讳的事情。特别赞同你文中的一句话，“与其把死亡当作禁忌般避而不提，不如利用绘本去让孩子积极乐观的去直面这一话题，从而让他们学会珍惜生命、真爱世界”。我们不必直白去解释死亡是什么，而是通过绘本中的生命主题引导孩子坦然接受生命的逝去，用儿童的视角理解死亡，这几天也许会有失落、伤情、茫然以及种种疑惑，但却最终提现出对生命的思考。所以在孩子成长的早期，对孩子进行生命教育，让孩子了解生命如何来以及死亡是生命的一部分，对儿童的成长过程来说，是有益处的。

王珍：又再一次读到你的作品，不知不觉间文章显得更有层次了！一打开就看到了一张引人注目的对比图，通过阅读，通过绘本，我们感受美好和语言的美丽，在这其间培养孩子对生活，对自然的感受能力。现代社会技术发达，资讯畅通，每天各种信息扑面而来，孩子生长在这个社会当中，对于这些五花八门的电子产品来说，是没有什么免疫力的，孩子的成长和人格培养需要文学的浸润。对于你举例的这些分类别的故事，如果能详细地解说如何引导孩子去读，那会使这篇文章更有内涵。

邓观华：看你的作品感觉在看一份调查报告，解释了图画书与幼儿教育的关系，阐述其对亲子关系以及幼儿发展的重要性，看第二段的时候觉得很过瘾，突然后面就戛然而止了，如果能继续分析图画书在幼儿教育中的现状以及问题，那这篇作品的内容就更为丰富了。加油，继续期待新的作品！