同“心”相伴共战“疫”情

      2020年新年伊始，新型冠状病毒突如其来的爆发，打乱了我们的生活与学习。在国人万众一心，共同战“疫”中，我校严格贯彻执行上级教育部门指示、从实际出发精心制定了“停课不停学”的教学工作方案，全体任课教师在教学领导王毓校长的指导下，开启了非常新学期，居家网络教学模式。

      结合我负责的学校卫生室工作和所担任的心理辅导与健康卫生课，制定了抗击疫情《卫生健康教育》《心理健康教育》课程的网络教学计划。明确了关注疫情的同时，要积极关注学生，注意学生身体健康状况，加强学生自身心理调节。接下来，为更好地引导学生阳光宅家，身心健康的成长，我认真设计每一堂心理健康课的学习内容。

      结合我负责的学校卫生室工作和所担任的心理辅导与健康卫生课，制定了抗击疫情《卫生健康教育》《心理健康教育》课程的网络教学计划。明确了关注疫情的同时，要积极关注学生，注意学生身体健康状况，加强学生自身心理调节。接下来，为更好地引导学生阳光宅家，身心健康的成长，我认真设计每一堂心理健康课的学习内容。

      来势汹汹的新冠肺炎疫情，让我们的每个人的心头都笼罩着焦虑和担忧，还夹杂着几分无能为力似的压抑心绪。这个时侯多么渴望能得到心灵安抚和鼓励，尤其是心智不够强大的小学生，更需要我们有针对性的心理疏导与教育。所以，在心理辅导与健康卫生课上，我要针对疫情现状，科普新冠肺炎的心理防疫知识，积极开展疫情防控下的心理健康和卫生知识的宣传教育，引导学生科学认识、正确应对，有效疏导不良情绪，教给学生如何进行自我心理调适，保证居家能够积极乐观的学习与生活，培养学生在非常时期更好地热爱祖国、热爱生命、热爱生活、珍惜时间的情感态度价值观。

      备课中，我考虑到我们的学生大多住在乡镇农村，多由爷爷奶奶带大，现有的手机功能和网络信号不稳等实际情况，我决定选用操作简单、直观又实用的希沃白板5“知识胶囊”小程序，将疫情期自我心理调适方法、新冠肺炎防控科普知识以及疫情相关的法律法规知识等教学内容一并录制成微课件，生成海报，再将海报图片发送至微信中各个班级学习群。

      课堂上，学生们在我的指导下，通过各自扫码，进入“立知课堂”开始学习。师生同“心”相伴，共同参与，一起互动交流，学习防控知识和心理调适方法。三十分钟的学习时间紧凑且学习效果好，充分保证了学生的身心健康，为坚决打赢这场疫情防控阻击战贡献出我们微小的力量。

      下面，请同我一起走进我们快乐的心理健康课堂，一同感受我们师生的同“心”相伴，共战“疫”情吧。

      课余时间里，记得有一个可爱的小女生与我电话倾诉假期学习生活时，我曾问她,“心理健康课上的学习感觉怎么样？”她欢快地告诉我：“张老师，我可爱上您的心健课了，我学到了许多疫情里保护自己的知识，心里不再害怕了；我会做平缓呼吸法，肌肉放松法，还有蝴蝶拍来放松自己；我还学着帮妈妈收拾屋子，洗衣服……”多好的孩子呀，听着她用一口气说着自己的心情，我真为她感觉到高兴。“好孩子，你懂事了，长大了！”欣慰之余的我沉思着：疫情终将过去，但你我同心同德，共战疫情过程中的美好情感将会继续下去，并永久地保存在彼此心间，不能忘却。

      疫情面前，我们不能像一线的医生护士们，用生命护佑祖国的平安，但是，我们宅在家里，同样教书育人，孩子们安心居家网上学习，健康成长。

      人心齐，泰山移！团结一心，众志成城。我们一定能彻底打赢这场疫情防控阻击战。 中国加油！