去年，一中学的学生因考试被同学超越，竟埋伏在同学家门口，在他回家之时，将其残忍杀害！当受害者母亲闻声下楼，只见遍地是孩子的鲜血……
曾经，一高中生不满于老师的批评，在老师找他谈话时，一刀刀刺死了老师，还坦然地告诉了老师的女儿——“我把你爸杀了”……
现在的孩子究竟怎么了？
主人公森口悠子，是一名中学教师，也是一位单亲妈妈。
她未婚先孕，未婚夫被检查出感染HIV病毒，为了保护未出生的孩子，他们没有结婚。因为，世人对艾滋病的歧视给孩子带来的影响，会比没有父亲更加深远。
森口非常爱护女儿爱美，但她也需要靠一己之力赚钱养家。每天，她必须赶在幼儿园关门前，提早下班去接爱美。每周三有教师会议，森口便把爱美安置在学校的保健室，开完会后，再拉着女儿的小手，一起回家。
可是这一天，森口在保健室没有看到爱美。她找遍了所有的教室，最后在学校的游泳池里，发现了女儿的尸体……
警察判定，爱美是失足落水而死的。
但森口在蛛丝马迹中发现，女儿的死不是意外，而是蓄意谋杀，凶手竟是她的两个学生……
学生A成绩优异，一心想要出人头地，从而引起曾抛弃他的母亲的注意。他把自己的各种发明发布到网站上，却始终无人光顾；他获得科技奖的报纸，也鲜有人注意他的版面。人们的注意力都放在了“露娜希”事件上——一个13岁的女孩，用氰化钾杀死全家，将中毒后的症状详细地写在网站上，没有任何理由……
A明白了，在这个世界上，只有作恶，才会吸引世人的关注，才会出名，才会让母亲关注到自己。
学生B胆小懦弱，什么也做不好，他将自己的不幸归咎于他人，自己却不曾努力，一味地在纸上宣泄着对他人的不满。
A邀请B加入他的恐怖计划，得到他人认可的B喜出望外，向A提议，将森口老师的女儿作为实验品，理由是，他被抓进警察局时，森口老师没有来，而是让另一位老师来接他。
“她太可恶了。学生有难，竟然找别班的老师过来。”B说。
不明真相的爱美，开心地接过死神给的包包，被强大的电流电晕了过去。
A和B以为爱美死了。
A很高兴，他可以出名了。
B却很惶恐，为了掩盖罪行，他决定将晕过去的爱美扔进游泳池。
当他抱着爱美站在泳池边，爱美睁开了眼睛，B却依然笑着将她抛了出去。
A有杀意但没有成功，一向懦弱的B没有杀意却成功了，B以此为傲。
在任职的最后一堂课上，森口向全班同学阐述了女儿死亡的真相。
但她表示，她并不打算翻案。
在日本的少年法中，未成年人犯法，只需在管教所里写写悔过书，就可以健康地回到现实社会。
这不是她想要的结果。
既然法律无法惩戒他们，那么森口决定，以自己的方式来复仇。
森口没有说出凶手的姓名，她在课上以A和B来称呼他们，但种种具体的事件都明确地指向了渡边修哉和下村直树二人。
她说，她在两人的牛奶里，注射了未婚夫带有艾滋病毒的血液。全班一片哗然。
森口离开了学校，但她的复仇计划才刚刚开始。
这部影片拍摄于2010年，根据小说《告白》改编而成，上映后，获得了第34届日本电影金像奖最佳电影的荣誉，成为唯一一部入围第83届奥斯卡最佳外语片的亚洲电影。
很多解读电影的频道，将重点放在了未成年人犯罪上。如何去对待一个十几岁的杀人犯？宽恕？惩罚？还是像森口一样，步步为营，以自己的方式代替法律的制裁？
事实上，真正应让我们深思的，不仅仅是杀人犯的年纪，而是潜藏在每个人内心深处的恶。
森口走了，她在班级里埋下的仇恨的种子却在野蛮生长。
有人在班级群里发送了一份制裁渡边修哉的协议，同学们通过各种方法，如故意把牛奶摔到渡边身上，把他的作业本写满“去死”，把他的个人用品撕毁，在体育课上把他推倒……以此来获得制裁分数，相互攀比。
只有一个人没有加入这场声势浩大的制裁行动——北原美月。
美月冷漠地看着全班人，打着同情森口老师的旗号，肆无忌惮地欺凌渡边。她深感整个班级的人都疯了。
因为制裁分数是零，美月受到了同学的霸凌。他们强行按着美月与渡边接吻，并拍下照片，以此取乐。
当施害者居高临下地斥责美月——你不同情悠子老师吗？你有没有人性？
美月没有回答。而事实上，美月是唯一一个理解森口老师痛处的人，也是唯一一个自始至终都相信森口老师是善良的人。
而那些自以为正义的学生，真的是出于同情，或出于愤怒，而去制裁渡边吗？
显然不是。
他们只是在找一个释放人性之恶的突破口而已。
森口老师的遭遇为他们提供了这个契机。
所以，当看到杀人犯渡边受辱，被殴打，被排挤，他们露出了灿烂的笑容。
在这部影片里，每个人都是恶人——杀死爱美的渡边、下村，欺凌渡边的全班人，包括一步步制造了渡边和下村惨剧的森口老师。
只有一个人除外——美月。
细心看电影的朋友会发现，在美月的单元里，阴冷的黑白画风竟然有了丝丝暖意，有了点点色彩，像冬日寒冷的夜里，突然燃起的微弱的火苗。
美月不是偶像剧里的圣母，也不算善人，她和其他人一样，内心深处藏着恶——她是露娜希的崇拜者，她将团体的标志纹在了手腕上，她学着露娜希买了一堆化学药品，藏在秘密基地里，她同样有想杀的人。
但她从未实施。
不是她不敢，而是她不想。
美月的恶被她极力埋在内心深处，就像她用手表腕带将纹身掩盖起来，她不会放任自己恶的一面，借助任何契机表现出来，也不会纵容自己去做伤害别人的事。
美月理解人性之中恶的一面，就像她理解森口老师，理解渡边，只可惜这两人的灵魂都被“恶”所占据，无法理解她的相劝。
但美月的努力并非徒劳。将生命视为草芥的渡边，为了保护美月，与全班人对抗；森口老师在得知凶手的遭遇后，在马路上失声痛哭。
荀子曾言：人之初，性本恶。
如何对待人性中的恶？
或许，这才是《告白》想要观众深思的地方。