这三礼拜坐在我跟前的是班里一位不言语的孩子,总体表现:作业拖沓,字迹潦草,从不举手,上课走神,父母较用心,但力不从心

目标:认真完成作业,上课进入状态

成果:显著

趣事:

①这个孩子放学走天桥,以前没坐我跟前的时候放学从来不会跟我打招呼,更不要说在天桥底下等放学的我,从上周开始,孩子每天守在天桥上楼梯处,总要跟我道个别,心里开心孩子开始改变了,走进我了。

②今日一大早我要求孩子保持校服的干净,到放学的时候看看谁的校服最脏,结果到了放学,刚好看到他的,想着今天才周一,衣服应该是昨日没有洗,便要求他回家洗衣服,想着也就是说说,孩子们回去就忘了,结果刚刚收到妈妈的信息,说孩子的校服上面是抹了什么东西洗不掉,明天买彩漂好好洗洗,给孩子解释了,但是他却不行,让家长要么好好洗要么给王老师说一声明天洗。看到消息被逗笑了,这是发自内心的温暖。

这周结束,他该离开我身边了,希望他的所有改变可以持久而有力,努力吧

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