悄悄，是别离的笙箫

                      文/雪儿

        我在心底默默的无数次追问自己？什么是爱？爱是什么？至今似乎都是一个谜……

      但我却可以毫不犹豫的说，我用最具青春年华的满腔热血浇灌了20几只小蜜蜂稚嫩的心涯，我们一起认识横、竖、撇、捺，一起学习a o e，这样平淡无奇的日子里，有过酸甜苦辣，也有过欢声笑语，我也一路见证了小精灵们从懵懂的小屁孩长成阳光、帅气的小姑娘、小伙子的美好过程。

      每天清晨，我们用美妙的童诗开启诗意的一天！《白雪公主》、《丑小鸭》等美妙绝伦的童话故事，让我们看见了诗和远方！优秀儿童文学作品《小王子》让我们懂得了包涵与体恤的价值，更学会了珍惜眼前拥有的一切！世界经典绘本《犟龟》，让我们懂得了只有上路，就终究没有落空那回事，只要坚持不懈、勇敢前行，总会遇见另一场隆重的庆典！

      就这样，我们一起在氤氲书香中度过了五年多的光阴，我们一起学习，一起成长，每当老师要被恶魔所打倒的时候，看见你们满脸的稚气与可爱，看见你们一个个口若悬河、滔滔不绝的高谈阔论，老师总会在心底默默的安慰、鼓励自己，有你们和老师一路同行，还有什么过不去的坎儿呢！

        为了更加有效调动课堂学习效率，积极开发培养你们的思维能力，老师带领你们一起大胆尝试思维导图在语文学习中的作用，不出所料，每一个聪明而富有智慧的你们，如今都可以绘制出色彩斑斓、思维活跃、知识脉络清晰的思维导图，在这方面老师虔诚的拜你们为师！期待你们今后在思维导图绘制方面能更有创造与成长！

      孩子们：为了充分调动你们的阅读积极性，培养你们亲近母语，感受母语文化的博大精深，养成你们从小热爱读书的良好习惯，老师毫不吝啬，坚持日小结、周点评，从评选“阅读小达人”，颁发奖杯等各种激励性物品，重在激发你们好读书的良好习惯！

        还记得那时候到了冬天，天寒地冻，老师在午饭时间随便吃点东西充饥，一个人守在空荡荡的教室里为你们每人制作了一枚书签，书签上用喝饱了蓝墨水的钢笔写上“今天，你读书了吗？”几个醒目的大字，然后就耐心等待你们回家吃过饭，早点来学校和老师一起读书，那时候我的女儿才不到两岁多，因为我经常中午不回家，让小女儿生病住院，我内心愧疚不已，也许这就是所谓的鱼和熊掌不可兼得吧！

        为了让班级里的学困生孩子能有更大的自信和学习主动性，我绞尽脑汁、想方设法带动他们，当我看到以前书写潦草的几个捣蛋鬼如今写的方方正正、漂漂亮亮的汉字时，当我看见你们如今手不释卷，爱书如命的良好习惯时，当我听见你们琅琅的诵读声时，当我看见一篇篇精彩的佳作时，我的心底像喝了蜜一样甜，这也许就是对我在患难与共时唯一的回馈与安慰吧！

      在此，老师真心的感谢你们，谢谢你们带给我太多的感动与欣慰！

      孩子们：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…要想让自己的未来充满色彩！就得认真读书，因为知识是改变命运的唯一武器！

      孩子们：人生的旅程没有一帆风顺的，老师期待你们在今后的日子里能够铿锵前行！努力学习，用自己智慧的双手、聪明的大脑绘制属于自己的人生蓝图！

      孩子们：天下没有不散的宴席！尽管我们彼此很是万般不舍！都很痛苦！似乎有一种撕心裂肺的疼痛萦绕心间！

      但是我们只能坚强面对！请同学们原谅老师的懦弱，没有勇气道别，就悄悄离开！

      也许：悄悄，就是别离的笙箫吧！

      孩子们：老师衷心祝愿你们学习更上一层楼！祝愿你们身体健康！开心每第一天！