2021年3月31日院长督导

          2021年3月31日院长督导  听过《心理咨询师成长之路》的课程后，知道了作为一个心理咨询师，也是要经常定期的做个人督导。每次听完督导课，我也是收获很大的。                                                                我们即是一个心理咨询师也是一个学生。督导课就是我们做学生的机会。督导是一种特殊的的教学。这种教学不是增加心理咨询师的个人经验，而是为了修正心理咨询师的个人经验。心理咨询师的水平不是随着个案时间的增加就会提高。如果没有接受督导，没有对个案经验的总结与积累，那些咨询经验就会成为无效经验。没有接受督导的心理咨询经历难以有效提高心理咨询师的水平。            经验性的学习有两个条件，一个能够清晰认识到是什么导致了自己错误的判断与不正确的选择；一个是错误出现的时候能够给予正确的反馈。在心理咨询的职业训练中，心理督导能够满足经验性学习的条件。在心里咨询中，接受心理督导能够让咨询师的咨询经验成为有效经验，提高咨询师的水平。      今晚的督导有一个同学分享了她在接待咨询时遇到的问题：1、一次咨询过后来访者不再来了；2、谈到收费就不来了；3、要求咨询师上门去，但不能以咨询师身份，因为受访者不接受。所以卡住了，不知道如何进行下去。                                                我没正式做过咨询，有几个都是以聊天方式做了心理疏导，不知道心理咨询的步骤和方式，刚好学习一下：收或            1、对于来访者，先筛选一下，选择性跟进；2、选择匹配的是咨询对象，如不匹配不留恋，放弃或转介绍；3、用掌握的基本步骤、技术进行咨询；4、遇到卡点，可寻求督导老师督导，也可组织朋辈督导。                            这次上课，同学们还推荐了些书籍《罗杰斯心理治疗》、《蛤蟆先生去看心理医生》、《咨询手册》。感恩老师和同学们，感恩我们这个有组织的大家庭，互帮互助，共同进步，感恩......