大学这座象牙塔

  文/醒着作梦

        象牙塔，本是圣经《旧约·雅歌》中用来赞美新娘美丽的颈项。在汉语中，它指忽视现实社会的丑恶悲惨之生活，隐于其理想中美满之境地，被誉为“与世隔绝”的梦幻境界。

文/醒着作梦    图/网络

        在这个处处尔虞我诈的繁杂社会，象牙塔似存在的高等学府无疑是一番纯净土地，虽然并非不含杂质，带有些许瑕疵，但大学生在校园中着实没有像真正踏入社会那样于思想、情感、人际关系等种种需要直视到它们残酷的一面，其间人员结构简单，貌合神离的角色不会太多，对于专研学业的大学生来说实属纯洁。

        曾有笔者写道，大学是一个“沉者自沉，浮者自浮”的环境。

        作为一个普通的本科生，在毕业后对此确实深有感触。中学时期只是经常听老师说“等你上了大学就可以随便耍，没人会像高中这样管你，爱玩玩，爱学学”。相信无数学生都被这句话洗过脑，于是历经高考后，真的就在大学里挥霍珍贵的时间、精力，过着看似梦寐以求的舒服日子。

        不过他们要是真的以为这是自由就错了，相反对于缺乏自制力的人来说是极其悲哀的。现在大学的生活越来越混乱、懒散，让人难以接受，有时候连他们自己都不清楚想要什么样的生活。他们睡懒觉，追剧，热衷社交娱乐，打游戏，意志力稍不坚定的同学随即便会被合群，被同化，被引导，不再独立思考，继而开始困惑，迷茫，变得没有目标感。

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        越来越多的学生在失去中学学业压力的同时也丧失了学习的动力，各科学业只求过关即可，无心去追求更高更广的知识，也无视学校给他们创造的丰沛资源。更可怕的是拖延症在校园里遍布开来，不管交作业，做实验，甚至面对重要的论文，大学生们也是不到最后一刻不动笔，往往在网络上搜索后复制粘贴，应付了事。

        这种状态实在不容可观，中国作为在教育方面投资最大的国家之一，我们的大学竟然好似一座“现代的养猪场”。

        通过高考筛选出来的人才每天就是宅在寝室里，一手握鼠标，一手夹着外卖。不论主修选修，通通迟到旷课，实在迫于扣分制度去教室上课也是在补觉、看视频。近乎八九成的学生们自控能力太差，经受不住大环境的感染，也经受不住沿途风景的诱惑，于是一批一批的在校园内逐渐沉沦下去。

        造成这样的大学生活，部分原因是我们从小就生活在长辈们的掌控之中，接受的教育属于被动教育。中国家庭普遍溺爱孩子，使其在成长过程中缺乏自主性，进入小学中学后也是在老师的严教下被迫学习。他们缺乏走心的实质性理想与目标,因而到了大学相对宽松的环境，便开始在这个允许喘息的时间，放纵着自己的自由。大班制的教育，老师根本不会去一一鞭策学生，而这些习惯了老师“对嘴喂”式教学的“巨婴”学生，感到不适应在所难免。

        因而重视家庭教育是改变现在的大学生现状比较有效治本的举措之一，拒绝过分溺爱未成年人，注重培养他们的独立自主意识、自我学习能力。从小让其树立起正确三观，通过认真思考建立一个合适的目标，并朝着自己的理想正确地规划未来生活。

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        不少学生说，他们在大学一学期的所学比在高中一个礼拜还单薄，但参加的会却是比高中一年多，开销的费用更是中学的几倍。我在校时也有同感，那时候加入过学生会，也组过社团，觉得这样的经历应是大学必备吧。后来在毕业时，我回顾了一下自己的生活，到底在大学做了什么，学了什么？那些在校园内的摸爬滚打其实远远没有想象中的重要，只是说多多少少留下了点回忆罢了。这样算来，我的大学前两年基本荒废，混混沌沌度日，大三大四才懵懂醒来，开始学习看书，研究专业，并着手准备考研，渴望在自己的垂直领域走的更远一点。其实很多人从进入大学后就没有进步过，反而在倒退，之前的许多好习惯通通被磨平，取而代之的是各种坏毛病。

        大家忙忙碌碌只是为了毕业的学分，没人记得被抛在角落的图书馆才是我们该常驻的地方。虽然平时少有人去自习室，可是一到学校举行各种评奖评优的时候，总是立马出现各类大神，他们无所不用其极，就为了得到本不属于自己的荣誉，可谓内在空空，却虚荣心不小。

        放眼望去现在的大学，成片学生成了轻奢品和潮牌的主力军，他们的经济能力远远跟不上自己的享受，甚至不少人借助网贷来满足虚荣，这样校园委实令人深感凄凉，我们看不出它对于学生人格品质的培养。

        希望当代大学生能领悟基本的一点，体面凭的是实力和见识，不是那身皮囊。金玉其外，败絮其中，千万不能扭曲自己的价值观。

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        另一方面，我国大学行政化比较严重，在教育方面除了需要减少行政化外，更重要的是增加高校学术研讨氛围，许多无用的课程可以选择取消，不然学着用不上的东西，脱离实际，既浪费时间也浪费资源。

        就在上月，教育部在成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。教育部长陈宝生强调，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业兴趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。俞敏洪对此也发博表示支持，早该如此，宽进严出才是应该有的大学氛围，而不应该一直是学生们懒惰颓废的天堂。愿国内部分高等学府早日改头换面，真正地行使严师出高徒、严教出人才的职责，培育出敢于创新，有能力挑大梁的高精尖技术人才。

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        大学生们自己也要从思想到行动上做出改变，明白在大学重要的是提高自己的专业水平与见识，开拓眼界，这样才能避免未来在步入社会后对很多事情大惊小怪，对错是非难以判断。

        中国的高校，不要再继续做学生们的“象牙塔”，不要再继续用温水煮着懵懂的“蛙”。正如陈宝生所说：回归常识，就是学生要刻苦读书学习；回归本分，就是教师要潜心育人；回归初心，就是高等学校要倾心培养建设者和接班人；回归梦想，就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。