关于家庭教育的一点启发

今天的新启发是关于家庭教育的，教孩子之前先自己学会，这样在孩子遇到困难时就能及时帮上忙，大不了赤身肉搏自己亲自上阵。

关于孩子教育，说实话依葫芦画瓢的这学一点那学一点，东一榔头西一棒子的敲敲打打、修修补补，自己心里清楚没多少可道得出来的东西，心虚的很。幸运在今年遇到了同行的家庭教育社群，幸运赶上了这波众包养娃的快车，在孩子还没定性，一切来的及之前，及时纠偏自己的教育航向。

之前我接触到一个关于学校教育的小众认知，我在接触到的第一时间就选择相信了，第二时间我选择了一定要跟着实践，它出自一个自学高手，一个赚钱高手，一个亿万富翁。

这个认知我尝试用自己的理解描述出来，大意是这样：

在一个人一生中最应该学会的知识和技能中，学校教育只是其中很小一部分，最重要的几样通吃技能，自学能力、社交能力、理财能力，需要花费最大的功夫和精力去后天习得。

要常常问自己，什么是重要的，有没有更重要的，人的时间精力有限，拣重要的事情做，其他的即使全部落掉，结果也坏不到哪去。

同时，人后天习得的智力并不能遗传，只是在言传身教创造的后天环境中使得下一代有了“遗传性”倾向。

由此，我受益两点，一个是放弃了对学校教育或外包教育（培训班等都属于此类）的偏执焦虑，认为不怎么样就一定输在了起跑线上……一个是开始重视起家庭教育的投入，学习家长如何做到言传身教的实践版本，整个学习过程也是自我的认知升级过程，一举两得。

有句话说的特别好，印象深刻，大意是说一个女人会影响家族三代人，好儿媳决定了上一代人的幸福；好爱人决定这一代人的快乐；好母亲决定下一代人的未来。我不敢说自己多高尚，但这种念头隐约左右着我的行为“信仰”，我希望成为这般伟大的女子，如若真能惠及三代，便是我最美妙的人生体验。

家庭教育是一场世世代代的无限游戏，想到我由来已久的想法竟然和这个认知不谋而合，还是有点小骄傲的。

接下来就是结结实实的践行，认认真真的做好记录了：

第一阶段，父母学会如何学习、如何自学的方法；

第二阶段，父母学会如何教的方法；

第三阶段，父母把学到的方法手把手教给孩子。

期待即将到来的践行之旅。

最后，我手边拿起了孩子三年级上册的数学课本，针对前阵子收到的提问反馈（上小学的孩子上课注意力不集中的问题），建议提前帮孩子过一遍小学知识点，量没多少难度也不大，大人很容易搞定，这样一来，即便孩子真的做不到认真听讲（无非两种：会了不想听or讲的没意思听不进去），也不大可能太影响考试成绩。只要这个底线保住了，家长就不会过多焦虑，其他问题也都好解决了。

针对孩子的情况列了三年级上册的实践清单，阶段性再来分享罢：

1、错题集整理（语文听写薄弱项、数学应用题薄弱项）

2、课本知识点提炼（语文、数学、英语）

3、提前预习