能力需要大量训练

赵老师新教育知行合一715：

宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点

所有的能力只有经过成百上千遍的练习，才能又准又快，融会贯通，自由运用。

仅仅是明白了，那叫知道，那叫知识，还不是能力。

人的大脑是一个神奇的结构。首先是要获得准确的知识要素。然后要大量练习，守好基本功，经过成上千万的练习，大脑会自动的慢慢的把速度加快，把能力融合在一块，形成更大的能力，才能灵活运用。

低中年级，语文中最重要的是朗读。

只有老老实实的完成成百上千遍的练习，学生的阅读能力才能炉火纯青，出神入化，达到更高的阶段。

凡是朗读训练偷懒，不认真的同学，有一个明显的表现，就是完成阅读的速度，比其他同学慢2——3倍。而阅读又是学习任何学科一个必备的能力，阅读能力上不去，就意味着学生以后的学习效率要很低。

阅读训练量达不到，学生即使长到了10岁20岁，读起书仍然结结巴巴，不能理解文章意思。

讲过多次，学生心里都知道训练的必要性，但学生都是有惰性的，大人也是这样。不仅要知道训练很必要，往往需要严格制度的督促。

准时完成作业就是一个基本要求，有事要请假，后面一定要补上。

见到学生不认真朗读，一定要说。

朗读的训练主要在课内完成，课外作业也是以朗读为主，主要是把最核心的能力进行加强。

课外训练需要家长简单的配合。

准备相应的完成条件，发现学生胡乱应付了，要严格要求一下。看见老师点名了，该说了要说一句。

家长很清醒，学生的训练效果就会好一点。

家长认识上不去，背道而驰，就只能哈哈。