2019年3月11日带班日记

不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人，要做一品大百姓。——陶行知

        这几天陪爸爸跑医院看病，越发觉得“人生基建”的重要性。越是基础的，越是被认为理所当然，越是容易被我们忽视。比如，行走坐卧，衣食无忧，健康安全，基本社会支持系统……

        下午赶回学校上课，看着孩子们，我在想：我们的教育，是否有意识地加固孩子们的“人生基建”？是否有意识地培养孩子们的“人生基建”意识？我们的教育能不能为孩子们的人生幸福奠基？

        我小时候，父母总是念叨着让我们要努力学习做人上人，不要做人下人。当我一路苦读，大学毕业走进社会，傻了眼。既不会照理自己，又不能真正享受做普通劳动者的快乐。毕业第一年，暴瘦30斤，还常常抱怨……这个社会迷信“成功”，催人“向上”。教育的着力点在孩子们的知识建构上。虽然，我们深知人生的丰富性，但我们竭力做着窄化人生的事。

        穆然发现，陶行知先生的“不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人，要做一品大百姓。”是很好地解决方案。当我们的教育，不迷信对权力（成功、优越）的追逐，关照人生基建，融入群体，向内追求，培养一品大百姓，幸福才会落地，被稳稳抓住。

        又是次日凌晨补写的。今早还要送呵呵去幼儿园上学。幸好有老妈帮我，带老爸去医院检查，要不然我根本没法兼顾老的小的，家庭和工作。

        心理健康课题组催要文稿，今天截止。作为“一品大百姓”，我得起来加班啦！