2018.12.23「阅读」《苏菲的世界》笔记5

书名：《苏菲的世界》P61-72

时间：2018.12.23

[摘录]

三位伟大的古典派哲学家：苏格拉底、柏拉图与亚里士多德。

苏格拉底代表了一个新的时代。他是第一个在雅典诞生的伟大哲学家。

自从苏格拉底之后，雅典成为希腊文化的中心我们要注意的是，在哲学理论从自然派演变到苏格拉底学说的过程中，哲学课题的性质也有了改变。“诡辩学派”的哲学家是苏格拉底时代雅典的主流学派。

哲学史就像一出分成许多幕的戏剧。

自然派的哲学家关切的主题是自然世界的本质，这使得他们在科学史上占了很重要的一席之地。而雅典的哲学家的兴趣主要在个人本身与每个人在社会的地位。当时，一个拥有人民议会与法庭机构的民主制度正在雅典逐渐成形。

诡辩学家与自然派哲学家有一个共通点，那就是：他们都批评传统的神话。但诡辩学家不屑于从事在他们眼中了无益处的哲学性思考。他们的看法是：虽然哲学问题或许有答案，但人类永远不可能揭开大自然及宇宙之谜。他们认为：我们虽然无法知道所有自然之谜的答案，却可以肯定人类必须学习如何共同生活。因此，他们宁愿关心个人在社会中地位问题。

苏格拉底也许是整个哲学史上最神秘难解的人物。他从未留下任何文字，但却是对欧洲思想影响最重大的人物之一。

苏格拉底的高明之处在于他与人谈话时看来并无意要指导别人。事实上他给人的印象是他很想从那些与他谈话的人身上学到一些东西。所以，他并不像传统的学校教师那般讲课，而是与别人进行讨论。

苏格拉底认为他的工作就是帮助人们“生出”正确的思想，真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。同时，唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。

每一个人只要运用本身的常识，就可以领悟哲学的真理。所谓运用本身的常识就是搜寻自己的内心，运用内心的智慧。

苏格拉底说：“我只知道一件事，就是我一无所知。”

［我思］

从苏格拉底开始，哲学的关注从自然世界开始向人类世界转移。

苏格拉底是一位伟大的哲学家，也是一位伟大的老师。不知是知道哲学，还是先知道苏格拉底。但苏格拉底教育的智慧是作为老师需要学习的。而苏格拉底认为，真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。在《最大的麦穗》那个故事中，苏格拉底的智慧就是最好的证明，他让学生通过“挑麦穗”的体验悟出“机不可失”的道理。这大概就是真正的知识吧，不是来自别人的传授，而是通过运用本身的常识去领悟。

“言传身教”老师的本份，多一点身教，少一点言传，让学生在讨论、体验中获得知识。

（邹小星）

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