赖丽娟20171223 阅读作业

今天继续研读《幸福的种子， 亲子共读图画书》

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想象力与图画书

读书不等于识字， 如果识字就能读书 ，那么只要是中文 ，再艰涩，再专业的书 ，我们应该都能从头读到尾 。问题是 ，读完整本书并不代表看懂了这本书 。能够真正理解书中的内容才算是读书 。识字只是手段而不是目的。

有些人说只要识字， 日后不断努力 ，自然就会读书 。这种说法似乎有些牵强 ，有些偏颇 ，只是大人们一厢情愿的想法。

图画书助孩子一臂之力

当孩子的想象力不够发达时 ，图画书可以弥补不足 ，使孩子的想象力更丰富 ，所以图画书的品质非常重要， 因为插画的品质会左右孩子想象力的品质 。如果插画的品质精良， 具有艺术价值， 那么孩子脑海中的印象想必也十分优美; 相反， 在孩子脑海中浮现的，会是一些乏善可陈的画面。 这样日积月累下来，就能决定孩子的想象力是丰富，还是贫瘠。如果孩子经常接触二流，三流，或是刻板，僵硬的插画，那么他只能凭着这些画画去想象，去观察事物，当然也只能勾勒出类似的影象。

能从一本书中发掘丰富绚烂的世界，或是只能掏出有限的知识 ，完全有赖于读者的想象力，而图画书就是培养孩子的想象力启蒙工具 。

幼儿时期培养的丰富的想象力，是阅读能力的基石，而精良的图画书，则是提高阅读能力的关键。