对得起义务教育

        国家政府是一个管理机构，为一方民众服务，并向被管理人群收税。 通常，国家政府机构在管理过程中，会有一些政策制定，一些法规实行。必定会出现一部分人获利一部分人受损失的情况。受损失的一方，就要有些言论上的不恭敬表示不满，而获利的一方就要站出来维护，并以“我们是爱国的，你们是不爱国的”这样的大帽子向对方抡过去，抢先占据道德高点。接下来，就是在看新闻，尤其是国际新闻的时候，一旦有别国跟自己国家发生矛盾和观念冲突，就破口大骂对方。

        当下中国人概念里的爱国与不爱国的区别大抵如此。当然不包括少数纯粹的精英爱国者。 

         可是，对于国家以及政府实实在在花大价钱给予我们的东西，却不珍惜，很随意丢弃，并以丢弃为荣，不会感到一丝丝内疚。这种无耻行为，无论爱国者或者不爱国者都在以实际行动实施着，遗忘着，并互相炫耀。这种巨大的浪费，我们没有感到丝毫的不舍和心痛，丝毫的犯罪感。

         小学有六年，初中有三年。九年制的义务教育，这是我们政府用国家财政，为整个国家的公民们提供的一个数额巨大的教育投资。政府花费大量资金，人力，物力，试图让民众享受到这一巨大的实惠，一个巨大的给予。中小学教学科目的选定也是煞费苦心。历史，地理，语文，物理，化学等，这些内容是作为一个正常人，很有必要掌握。他可以让广大民众掌握一定科学常识和文化知识，从而提高民众的分析能力和辨别事物正确与否的能力。可以通过最基本的科学常识，识破各种封建迷信和伪科学，更有效地为社会服务同时也提升自己的生活水平。

        现在的网络怪象非常多。朋友圈各种养生方法，治病方法，食疗方法，还有道听途说的一些所谓科学知识，只要是上过中学的人都应该有能力辨别真伪。

        很多网络上的伪科学，很多骗钱的招数也是用违背客观规律的所谓科学道理来行骗，只要学过中学的物理化学就能轻易识破。大量的并不高明的低级的骗术在中国人群中大行其道，很容易得手，人们的辨别能力几乎为零，这就是不重视义务教育导致。 当然，也有些地方政府贪污教育经费的事情，这是另外一个话题。我们国家的教育投资低于有些国家，这也是事实。

        那么看看 我们是怎么对待政府的付出呢？即便是低于有些国家投入教育方面的比例，我们也大部分浪费了，再增加投入还不是更大浪费吗？ 我们很自然很坦然地在任何场合说着：中学学的那点东西早就还给老师了。这是一句中国人群中最常见的话，特别流行，也很时尚。说这句话的时候，没有任何的不好意思和内疚惭愧等。因为我们认定，中学的物理化学语文地理等学了没有用，又很费工夫，又费劲。即便真有人费劲巴拉地用功读书，他们有用的唯一用途就是高考，高考完了就没有任何用处了。绝对不是要完全掌握这项知识，把它变成自己的人生成长过程中知识积累和提高自身素质的重要组成部分。

        我们中国是一个很要脸面的民族，知道羞耻，很知道羞耻。也很在乎自己的荣誉名誉声誉等。最怕受到别人的侮辱，有极端之人甚至遭到侮辱就要死，把荣誉看的比生命都重要。却偏偏在最应该在意的掌握知识方面不知道羞耻，还腆着脸炫耀。

        难道不是吗？本应该掌握的知识，没有掌握，都还给了学校和老师。这才是世界上最最令人羞耻的事。除此之外，别的所谓的名誉啊，声誉啊却都是一些无足轻重或者是虚头巴脑可有可无的东西。我们这个民族就是喜欢本末倒置，不懂轻重。至少大部分是这个鬼样子。

         我也没有学好初中课程，感觉很丢人。觉得对不起祖国，对不起政府对我的巨大投资，可是已经是不可挽回了，我只能偷偷地尽可能地补回来一点。让我的罪过减轻一些。

        把义务教育的东西大部分还给老师，这就是不爱国的行为，这就是浪费国家资源，是犯罪行为，是对社会对国家利益的巨大损害。损害国家利益，而且数额巨大，影响巨大，这就是彻头彻尾的卖国行为，而不是对国家政策提出批评。 但是大家好像不这么认为，还在很有自豪感地标榜，并且还同时能谴责别人是卖国贼，汉奸等。

        最后我想问一句： 爱国主义者，你们爱国吗？你们真的爱国吗？