你在跟谁学？?

首先给对英语感兴趣、正在学习英语或是记忆单词有困难的朋友安利一个网站www.bing.com。具体有什么作用呢？拭目以待吧。

近日朋友推荐了一期英语直播课，主讲是北京师范大学研究生韩宇老师。韩宇老师发音地道纯正，加之其幽默风趣，不拘一格的授课风格，受到了无数学子的追捧和好评。

韩宇老师给我们唱英文歌↓

声音很不错哟！

目前看了两集：“左二右六原则”、“悬挂结构”以及“意境分类单词记忆法”。不乏收获，特于此分享，如果你有兴趣读完的话，相信对你也是有一定帮助的。理解不到位之处，还望指点。

左二右六原则：中译英，英译中；把句子由简化繁，找出句子结构：主谓宾/主系表，剩下的形容/修饰的部分暂时划去。就是先理解核心意思再把修饰词套进去。

全新语法体系

左二容易理解，主要分析右六。三步曲：找名词划右六，拎主干，加入右六齐翻译。

例：

1. We met a group of (pupils) returning from school.

2. This time I was able to visit some of the more (remote cities and holiday dest-inations) missed on the previous trips and revisit (Beijing and Shanghai) to observe the great (changes嵌套) there in just four short years.

个人而言，这种思维很好，也很推荐，这也其实就是这个语言的规则之一。

悬挂结构：本质即状语（名词即同位语悬挂除外），犹如屋子的阳台，加上会使句子更丰富，去掉也不会影响句子的表达。根据中文在组织语言时的特点——主状谓宾，来理解句子，结合右六原则将主干之外的部分悬挂出来。

悬挂

例：

1. All members can have a coffee break at the same time, leading them to do their work more professionally and feel more pleased with their jobs.

2. Two people confirmed on Saturday to be infected with bird flu were reported to be in critical condition yesterday after being tested positive for the deadly H5N1 virus.

确实有助于理解了不少长难句

意境分类单词记忆法：单词的本质就是它的画面感，单词的中文意思千变万化，意境才是一个单词的核心。

常人无非死记硬背，结合短语、例句、词缀来记忆，死记硬背着实不可取，短语例句众多，自然也不可能都背得过来，部分单词也并无词缀，而意境恰能弥补这些缺陷。

例：

Raise:

上升

Settle:

下降

一层一层

如此记忆，无不事半功倍。当然，一开始你也许会像多数人一样，认为这只是个例，而且要是就想不出来它的意境呢？我也不例外。但在举过诸多例子之后，韩宇老师给我们介绍了一个查找单词意境的一个网站：www.bing.com。终于到网站的作用了，搜索网站，输入要查找的单词，点击图片，单词的画面就出来了，亲身试验，值得安利。

也有人说，这还不是要背吗？就好比想考驾照，你请了一个非常专业的教练，难道你看着他开，你就会了吗？实践是检验真理的唯一标准，有再好的方法，不实践也纯属百搭。

当然，从另一个方面来说，通常鼓吹7天学会、21天学会、一个公式等等，这种东西不能持久的，因为通常说这些的人是已经理解透了规律然后可以用很简单的话术概括出来，而很多开始学英语的人没有这个大前提，全部指望这个活，那是学不好的。还是要脚踏实地，一步一个脚印。

一起加油呀！