2022-05-26

关于个人特长叙述

学会选择发展特长发言稿同学们：下午好！今天是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前4分之1的优秀学生才能取得奖学金，实属不容易。在此，庆祝获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。奖学金颁奖仪式，对取得表彰的同学而言，是使人激动难忘的；

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对未获奖的同学而言，也是1次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身旁，他们在学习进程中付出的努力和获得的成绩，值得大家尊重；他们在学习进程中获得的经验和教训值得大家鉴戒；他们在学习进程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。每次颁奖仪式，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交换。今天，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科比赛这个话题。最近几年来，学校大力提倡、扶持学科比赛，特别是理科比赛。古诗文比赛已取得团体9连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前3甲，文来中学已是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是1所以文科见长的学校。而其实，我们也有1批在理科学习上极具潜质的学生，需要有1个公道的培养机制、提供适当的平台，给他们以学习、交换、展现的机会。因此学校在保持文科比赛优势的同时，给予了理科比赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具，因此我以数学比赛为例，谈谈学校在理科比赛辅导方面的`举措。在数学比赛苗子提拔和培养上实行有梯度的分层培训，鼓励进阶进修。各年级提拔组建了数学比赛的梯队，最好的1批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调剂机制，这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在比赛师资上，担负数学比赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师，他们专业功底深厚、思惟敏锐、精力充分。在培训方式上采取校内外结合的情势，平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在鼓励机制上，1方面鼓励参加各级比赛，如学校设置的“文来杯”数学比赛（每一年11月份举行），学校也积极参与有影响的数学比赛如Amc8（美国8年级学生数学比赛），还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另外一方面，将“文来杯”、“新知杯”比赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学天赋优良的学生，于xxxx年起，学校在全面推动《基础型课程校本化实行方案》的基础上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，完全引进了数学比赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学比赛培训能够系统、有序、有效地展开。以数学比赛的突破，增进物理、化学比赛的发展，进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后，众多理科特永生将享有更多更好更高的学习进修平台，全校所有同学都将分享更优良的理科学习资源和发展空间。相信，文来中学作为沪上理科强校指日可待。开学至今，我已强烈地感遭到同学们参与学科比赛的热忱与投入，乃至有部份同学1人就报了多门学科的比赛培训。这类参与学科比赛的积极性值得肯定，而且很多同学确切学有余力，综合能力强，也有勇气去承当学科比赛的任务，有志向去展现个人能力。不过我还是想说，由于1个人的精力毕竟是有限的，同时参加好几门学科比赛培训，难免会分散精力，“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此，我建议同学们要依照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的计划，科学公道地选择1两门合适自己的学科，集中精力深耕，既拓展这1两门学科知识的广度，又下探学科知识的深度，这样取得成功的机会更大。正如仇校长在《开学致辞》中所言，同学们要学会选择。每一个人都是多元智能发展的，也就是说每位同学都有自己的个性与才情，每位同学都有属于自己的学习善于领域和特长潜能的发展空间，只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己，或是被周围环境左右影响，耽搁了自己最好的发展机遇和发展方向，乃至被动地随大流走进1个不属于自己强项的领域盲目拼搏，结果是事倍功半。反之，如果能学会选择，晓得取舍，特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断，找到属于自己的最好发展路径，那末常常会事半功倍。基于这样的认识，文来中学这几年为全校同学搭建了愈来愈丰富的学习发展平台，涵盖学科比赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特永生培养的体系日臻完善，以满足不同学生个性化的学习需要和兴趣爱好的自主发展，可供同学们选择的余地和发展的空间也愈来愈大，这其实对我们文来学生提出了更高的要求，那就是要学会选择、科学计划、自主学习、主动发展。惟有如此，才能更充分地汲取文来的滋养，更延续健康地发展自己，更有可能成为1名真正具有“平民本质、精英气质”的文来学子。同学们，让我们更加努力，投入到自主学习、主动发展的行列中去，激起潜能，发展特长，欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地，文来也将由于大家而更加精彩！    关于个人特长叙述.docx-唬唬网huhudoc.com