2019年12月14日学习分享

收获一：

今日得空学习《孩子：挑战》，作者是奥地利裔美国儿童心理学家、教育家，现代实践派儿童心理学的奠基人鲁道夫·德雷克斯，德雷克斯的老师是阿尔弗雷德·阿德勒，“个体心理学”体系的创始人，而德雷克斯的“师爷”是大名鼎鼎的现代精神分析学派的创始人弗洛伊德。

这个师承关系比较有说服力，或者说无论是弗洛伊德还是阿德勒的理论都间接地为德雷克斯做了宣传。哈哈，关系果然国际通用。所以作者提出了"所有家庭成员之间权力和地位完全平等"的理论成功地吸引了我。因为我信在先  。

“给孩子平等的权力”是指父母要从内心尊重孩子的权力，即使孩子不会行使自己的权力，父母也必须留出孩子的权力空间，不能忽略和侵犯孩子的权力空间。

这跟父母规上的内容不谋而合。

从此刻起:

我要学会蹲下来与孩子平等沟通，

而不是居高临下的指使孩子。.

因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

还是昨日观点，被父母充分尊重，平等对待和滋养的孩子，自体会成长得很好。

收获二：

今天读到一句话“开挂的人生，从早起开始”。其实，我是喜欢早起，想到2009年考研的时候，很早就起来做题或背英语，虽然时间安排得很紧，可是却不累，整个人都充满能量。我的身体记住了那段时间里奋斗的快乐。所以我的身体愿意早起。从明天起，我把闹钟再往前调半小时，五点半起床学习英语，六点喊小朋友起床，这样用我的好习惯影响他。

每天进步一点点，加油！