《西南联大行思录》 | 读书

“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”

读张曼菱的《西南联大行思录》，心里有许多东西在翻涌。在战火中，在物质、经济都匮乏的情况下，散漫北大，敏捷清华，务实南开三所性格完全不同的学校，却缔造了那样一个星光熠熠的校园！却培养出了那么多的人文、史哲、科技等各界的大师，吴宓、邓稼先、闻一多、李政道、杨振宁、朱自清、胡适……

为什么在那样一个时代，时时处处透露出对“人格之独立，思想之自由”的追求？那是怎样的一群人，那是怎样的一种信仰？为什么在经济发达、科技进步的今天，总感觉教育差强人意，总感觉思想难以碰撞出火花？

西南联大是通才教育，基础课包括国文，经济学，社会学。前两年不分专业，基础课不过关，后面的课不能选。联大校友从这种精英式的通才教育中受益，在日后的学术生涯和人生格局中，视野开阔，思维活跃。

西南联大是自由的教育。校长梅贻琦注重学术自由，不拘一格礼聘王国维、陈寅恪、梁启超、赵元任等。品读大师们对学生们的感情和栽培，你会感到他们才是最懂教育的人，他们一贯强调的都是悟性而不是记性。进而懂得“大学的本质是启蒙，而不是愚昧,大学的灵魂是思想，而不是驯服。”张曼菱自己也讲，一入北大，好像突然一下子就被认可了，就得到了认识自我和发展自我的空间。在良师益友的陪同下，每个人找自己的路。

在西南联大的三常委中有两位的公子参军血战日寇,可见三位校长平素所宣扬倡导的教育，不是只针对学生和职业演说，而是他们举家所律的道德法则。试问当今中国的大学，有多少这样的家庭、这样的儿子？

那个时代并不令人神往，但那是一个物质极度匮乏而精神无限丰盈的时代！

“一个人的青年时代在怎样的环境中度过，决定他一生应对逆境的姿态。”深刻反思，自己对孩子过于疼爱和呵护了，以至于孩子的逆商、分析解决问题的能力，甚至独处的能力都让人担忧。

读这本书，让我更加体悟到了读书的意义，也更加清楚了做为一个读书人应该具有的格局、气节和精神风貌。

我们所处的时代，是最好的时代，是更好的时代！但依然有激流、有险滩，当前疫情和各种国际冲突就显而易见，这个社会在智性的进步上还有许多路要走！

当然，世界不完美，不代表它不美。作为读书人的我们，要做的不仅是修身悦己，还需唤醒更多人，同行！让更多的志同道合者与我们一样，好学、忧国、求进步！