2020-12-07

　　综合实践活动共读书【第六期】

读书时间：2020年12月7日

阅读书目：《给教师的建议》

读书内容：教儿童利用自由活动时间

参与人员：高月好、姚青梅、赵玎、许芬、张颖、南亚琼、王璇

问题设计：谈自己的读书感受

      苏霍姆林斯基说:“ 每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地发挥出来。”我们教师要跟孩子待在一起，用儿童的眼光看看世界，不能破坏孩子的天性。教他利用自由活动时间意味着，力求使有趣的、令儿童诧异的事物同时成为他们的智力、情感和全面发展所必不可少的东西。

    许芬：新鲜、有趣的事物永远可以成为孩子关注的焦点，老师可以通过活动，使孩子在玩中学，同时思维也更加开阔。

    赵玎：成人有自制力，儿童的思维则不同，当他们的思维不在学习上时，就凭他们自己，是拉不回来的他们没有这样的控制，作为一名教师，要真正理解关爱自己的学生。

    张颖：在儿童多成长过程中，我们不能用我们的思维去解释学生的思维，跟儿童在一起，要用他的眼光去看世界，这样就不会产生冲突。

      青梅：教会儿童利用自由支配的时间，不是靠口头解释，而是要靠组织活动，靠示范。平时教师在教学和课余时间要做一个有心人，尽量让孩子多做些感兴趣的事，多组织安排一些适合孩子年龄特点的活动，使他们养成思考的良好习惯，从而发展他们的能力。

    南亚琼：如何帮助孩子有效地利用自由支配的时间？首先，培养时间观念。给孩子限定时间可以帮助他们专心地做事情，提高效率，第二，要引导学生正确利用自由支配的时间，在儿童成长的路上，有很多的东西会使他们入迷，而这些东西，有些适合他们的发展，有些却在阻碍甚至有害于他们的发展。这时就要引导儿童用正确的态度对待成长道路上的困惑和失误。

      王璇：如果学生在毕业走出校门的时候，依然没有自己喜爱的学科，那么他们将怀着对知识非常冷漠的心情走上各自的生活道路，他们也将不能在各自的工作领域有更大的发展。

      高月好：对于成年人来说，有足够的自制力去放下自己迷恋的事，可以自己给自己做主，但是儿童就缺乏这种控制。我们教师要做的就是教他们利用好自由活动时间。更要善于发现学生们感兴趣的事情，把这件事变为自己擅长的，通过各种有趣的方法介绍给学生，自然而然，他们就会积极去实践了。

      时间是最神奇的东西，它就像有着魔力一般，你好好对待它，它才会加倍好的对你，学生如果从小就能养成充分利用自由活动时间的习惯，那么，这对他们来说就是一笔珍贵的财富，它是无形的却会在你需要的时候散发出迷人的魔力，助你勇登高峰！