成长从现在开始——南京研学第一天日志

        2019年7月31日，本该是一个普通得不能再普通得日子，对我来说，却是特殊的不能再特殊的日子。

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          早上被同宿舍王老师的闹铃叫醒，一醒来还在恍惚，听着广播里的起床音乐后，才清醒过来，新的一天开始啦！

        六点一刻集结完毕后，我们大部队便向着万亩荷塘进军了。一路上虽然比较热，但却不及我们热情的千分之一。一进入荷塘园瞬间被这一大片的荷塘吸引了，据说里面一共有一千多种荷花，纷纷去拍照留念，我和我的家人们第六组也纷纷留下了不少回忆。等太阳慢慢升起时我们沐浴着晨光返回。

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吃过早饭后，我们便来到报告厅里进行活动。首先来自全国各地的孩子们，用他们最童真的声音带来了《乡村娃娃》，唱出了乡村娃娃的心声。接着汤敏老师送来来自远方的祝福与鼓励，友成基金会汪院长的致辞等领导的爱与支持。以及青椒代表和美丽乡村的代表说出了每个乡村老师的共同感受，让人热泪盈眶。时间不知不觉中流逝，来不及抓住时间的尾巴。

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吃完午饭后，我们进行了工作沙龙分组体验，分别是：1.彩虹花儿童阅读沙龙2.体验式德育沙龙3.山里红艺术沙龙4.青椒进阶沙龙。我有幸参加了彩虹花儿童阅读沙龙，跟着时朝莉老师学了一首陶行知老先生的《手脑相长歌》，一堂别开生面的阅读课。课开始前，我们每组都分到至少两名孩子，时老师引导我们相互问好，相互了解。然后时老师通过先一句句跟读，加简单动作，加稍难的动作，最后老师和孩子自己设计动作，来展示。不知不觉中我们已经达到了一定的默契，也已经把我们阅读的诗歌背诵下来了。最让我难忘的是我们组一个叫林永才得孩子。

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我们组上去展示并介绍自己时，他特别拘谨，一句话都没有说出来，其实我们何尝不是也是这样呢？我们每个人心中都有一个胆小鬼，它期望发言，有不敢发言，但失去机会时又默默后悔。也许真正好的课堂就是一个教学相长的过程吧。的确在根据诗的内容创作画。他一直在不停地思考，边画边想，坚持自己，有自己独特的想法。这时我才发现，原来天才就在我们身边，可是我们却总是妄图用条条框框把他们拘束，雕刻成一个模子，这才是失败的课堂，失败的老师。一个真正优秀的老师，是以学生为中心，真正的把课堂还给孩子，让他们真正的把思维打开，才能收获一片更广阔的天地。他们就是这样，短短的一节课，孩子把最好的自己展示给我们，画是他们最好的代言，是他们心灵的释放。这多彩虹花开在了每个人的心里。

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课后我们四个工作坊的学员进行了对接，纷纷畅谈自己的收获，除了为自己选的课而感到幸运，还有遗憾没有参与到其他的沙龙里。最后汪院长以行知训练基地校训：还能更精彩！提出了对我们，对教育的寄望。

这样特殊的一天，就在这紧张、忙碌、兴奋中度过了，收获了满满的知识需要我慢慢消化，融汇成自己的才不虚此行！期待明天更充实的行程！

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