学员-27组-孙尧【202002训练营-第二周-复盘】

1、本周的训练营，我的目标是什么？

本周训练营的目标是，一是强化训练A1，A2写作，按SMART标准提高写作的质量。二是熟悉I便签3W1H拆解要求，锻炼如何复述的清晰，准确，诠释、致用。

2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

（1）一是感受到讲解老师的知识储备量都很大，而且讲解的思路清晰，对理解便签的帮助很大。

（2）二是讲解老师推荐的书单非常好，从书单的分类很清晰地了解到老师对知识学习的各个方面，如何搭建形成自己的知识体系。

（3）默契、阿拉丁两位老师风格不同，对拆解的理解不同，可以让我们各取所长，更多元化地理解拆书法。

（4）感谢我们的组长的辛苦付出，专业的点评，让我们收获的更多，进步的更快。

（5）作业的完成中，遇到难以理解的部分，总是没有思路，让自己每次都在思考复盘。像默契老师说的，越是感觉到困难，越是在突破舒适区，非常庆幸报名了这次训练营。

3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）

亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：

1、对A便签的写作有所提升，主要体现在该部分写作时间有缩短。

2、通过拆书帮老师给的3W1H模板去复述原文，有了清晰地框架，更利于理清思路，节省了思考时间。

总结就是A便签和I便签的写作初期一定要有完善框架，列出重点和步骤，借用模板来练习2个便签的写作。

不足(需要提高的部分)：

1、I便签的复述目前还处于简单语句的编排阶段，还没有完全用自己的语言，清晰地复述出原文的含义，所以这方面还需要注重锻炼，学习好的同学复述的方式。

2、A便签的反思还比较浅显，拓展的内容有局限，思路没有打开。还局限于自己熟悉和思考的角度，需要结合I便签内容多举例，多反思总结。

4、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？

（1）以前看书，一直追求读书的数量和速度，通过I便签的学习的感悟就是，学习过的内容能不能转化成自己的语言，加上自己的理解，清晰、准确的表述出来，这种学习方法给我的学习系统升级了，之前读了很多如何学习类的书，感觉收获都不大，没有共鸣，对比之下拆书法是适合我的一种很好学习方法。

（2）通过I便签的学习，对我以后选书标准有了提升，就是这本书有没有他的理论体系支持。我会更加注意书籍的底层知识逻辑是什么，不去选那些只是概念包装的，实质内容很少的书。