评委选手同台展示 同课异构精彩纷呈——陕西省教学能手高级研修班《小石潭记》同课异构简评

        最是一年春好处，回炉淬炼正当时。感谢省厅组织的这次研修活动，让我们有机会跟各位评委，各位来自陕西各个地市的能手们，再次相聚在一起共研教学。今天上午的三节研讨课和一节示范课，给我留下了非常深刻的印象，年轻自信的表现，自然亲切的教态，富有激情的授课，各有特色的解读，将语文的温度和深度悉数呈现。有幸听到如此高规格的课堂，内心的激动着实难以抑制，我就用几首打油诗来简要评价课堂中的精彩发现吧。

      观冯婷老师的课，让我不自觉的联想到了昨天侯晓田老师做报告时，举例室内装修的几幅图，她说这些图之所以看起来如此和谐如此舒服，是因为每一个设计的点都指向了核心素养。冯老师每一个环节的设计也都是指向了语文核心素养，一节课旨在从不同的层面去训练学生的各个维度素养。

        评冯婷老师执教《小石潭记》

寻美小潭胜景纷呈，图文并茂思维跳跃。

朗读训练层层递进，知人论世情感了然。

设置情境三观升华，联系实际巧妙迁移。

真水无华润物无声，和颜悦色如沐春风。

亮点频出应接不暇，聚焦素养精彩无限。

      陈倩老师有一种特有的江南女子的温婉，给人感觉亲切自然，能有意识拉进与学生的距离，给予学生充足自学时间和展示，注重课堂学习活动的组织。

        评陈倩老师执教《小石潭记》

基础扎实层层推进，方法指导及时恰当。

师生合作默契有加，男女搭配读出情味。

自主学习意识强烈，有的放矢收放自如。

围绕乐忧品析景物，特点明了写法浮现。

知人论世带入情景，再读全文悟透全篇。

      许瑶老师年龄不大，但沉稳大气，驾驭课堂轻松自如，引导学生高度凝炼四字雅词，概括景物特点，语文味儿浓郁，能抓住学生课堂生成的一些疑难问题，能有深入的解答。

        评许瑶老师执教《小石潭记》

教师范读以身作则，适时评价树立榜样。

小组合作自主寻疑，互相解惑难点突破。

景物特点总结概括，四字雅词意蕴无穷。

助读资料知人论世，悲乐情感真切感受。

另辟蹊径曲径探幽，沉稳大气轻松自如。

        陕西师范大学附中的胡蓉老师是去年省级教学能手大赛的评委，今天的示范课给我们呈现了一场饕餮大宴。胡老师能依体而教，遵循文言文教学一体四面的基本要求，从文言、文章、文学、文化几个层面深度剖析，为我们树立了文言文教学的范本。高超的文本解读的能力，让人叹为观止。深度而独到的人物背景资料解析，引导学生在全面了解人物的基础上，做出正确评价。教学设计巧妙灵活，前面的训练为后面的活动做基础，对学生能力素养的拔高更是不着痕迹。

      评胡蓉老师示范课《小石潭记》

歌曲导入新颖吸睛，课堂活动指向明确。

古文断句训练能力，四字美词耐人寻味。

核心问题高度凝练，多个角度深度品评。

拓展迁移思维提升，课后作业层级明晰。

前后呼应巧妙勾连，三进三出咂摸品味。

文本解读能力高超，深挖细扣别出心裁。

一体四面打通融合，文言教学范本标杆。

示范引领启人心智，我等后辈茅塞顿开。

      教育之原点在激发想象，而不仅仅是学习知识；教育之原点在发展理性，而不仅仅是讲授道理；教育之原点在鼓励崇高，而不仅仅是理解规范；教育之原点在温暖心灵，而不仅仅是强化一教育；支援点赞点亮人生，而不仅仅是预知未来。铭记教育原点，不忘初心使命，勤于学习，敢于追梦，普通的人也会闪耀光芒！

      当你仰望星空的时候，星空也在凝望你。给未来一个美好的期许，也许下一站的精彩就是属于你！加油！