儿童游戏方式发展

儿童的智慧发展阶段决定了他们不同的游戏方式,皮亚杰提出了三种类型的游戏:练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏。它们分别与智慧发展的感知运动阶段(0-1.5岁)、前运算阶段(1.5岁-7岁)和具体运算阶段(7-11/12岁)、形式运算阶段(演绎11/12岁开始)相对应。——皮亚杰


符号逻辑命题组合-蕴涵(如果-则),析取(或-或,两者都),排斥(或-或),互反蕴涵。

影响智慧发展的四个因素是机体生长,经验,社会的相互作用(或传递)和平衡化。

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4岁左右的儿童任意地进行分类,比如先是按颜色,后来又按形状。5岁或6岁左右的儿童能根据形状或颜色,或这两者来进行分类,根据体积分类多少还比较困难。

空集或虚集要在11岁左右。

层级的分类。报春花多还是黄报春花多,花多还是报春花多。在9岁中回答对的多

逻辑分类,体积颜色厚度和形状

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