英语启蒙进入新阶段

从早几年前断断续续开始给孩子英语启蒙以来，我踩过很多坑。不过庆幸的是最终还是走上了一条正确的道路。现在我们要做的事情就是把时间当成我们最好的朋友，在正确的道路上用正确的方法一直坚持不断的走下去。相信几年之后我们会收获惊喜！事实上我们现在也经常收获到小惊喜。

学过很多课程，看过很多英语启蒙类书籍和文章之后，2020年我们开启了正式的不间断的并且不是一天几分钟的那种英语学习。每天花费在视频和听力上的时间大约为1～3小时（以3小时居多）。这样过了一段时间之后我发现孩子可以做到以下几点：

1：发音标准；

2：句子用得很活；

3：词汇量大了而且用得很好。

我们在英语学习中有一个很重要的环节就是自然拼读，自然拼读的好处太多太多，系统进行过英语启蒙的父母和孩子就会明白它的好：

1 ：它会大大降低孩子们的阅读难度；学了自然拼读后读单词，读课文更容易；

2：学了自然拼读之后，70%左右的单词不需要再背再记，看了就可直接默写。上了初中高中后会给孩子省下很多学习时间。

在大量听力和自然拼读的助力下，我们开始了分级阅读和绘本的输入。在上段中我说过自然拼读的好，是真的很好很好。我们家孩子在拼读学习的最初阶段，读很多分级阅读读物的初级版本都很吃力，总是逃避不愿意读。我苦恼了很久也拿她没有办法，也不知道怎么办？

后来干脆就停了下来， 这一停就是几个月，我好不甘心。

随着我们自然拼读的不断学习，可以读的材料越来越多了。这时我们又回过头来学之前的分级读物，我和孩子惊喜得发现我们不只是会读了，而且直接分级读物等级跳级了3级左右。 真的是让人很惊喜很开心。这也是为什么我非常推荐自然拼读的原因（自然拼读我会专门写篇文章来讲，这里面的坑比较多）。

分级阅读读了几个月之后，我心里开始一直琢磨输出的问题。刚开始模模糊糊的，懵懵懂懂的。后来慢慢地听了很多场分享，查资料，看书，道理都懂了，可是真正的要实施，要践行的时候，我似乎总是不知道该怎么做？我好像又进入了之前孩子读分级读物的阶段。不知道该怎么办？

昨晚又一场关于“输出”的分享，我非常认真地听了，不知道为什么，昨晚我竟然茅塞顿开，想明白了。原来一切原因都在我的身上，是我的心态决定了我的想法。我认为难，不去做那件事情，所以孩子就一直停留在那个多输入却少输出的状态，没有机会顺利进行到下个输出阶段。

认知一改天地宽

输入——拼读——阅读 这几个阶段之后，我们就可以输出了，前面几个阶段我们已经做好了，后面的输出我也已经准备好了，开始出发：

1：游戏设置 （分级和动画片的台词用起来，每次游戏前需要备好游戏内容，游戏可以最大程度上让孩子们明白单词，句子的意思）

2：生活场景设置（我坚持读了237天的万用亲子英语终于有用武之地了。英语本身是一种语言，只有在生活中多多实践，才能让孩子们明白英语学习的意义）。

3：看图说话，从现在开始，可以先让孩子用自己储备的英语来说说看到的图画，可以是一句简简单单的话。（我自己需要备好课，如果孩子说不出来，就适当的点拨下孩子）。

把握当下，未来可期！

如果您在这英语启蒙这块有什么想法或者问题，欢迎和我交流呀！