让生命歌唱——晨诵培训3

        在《我是一粒种子》的新教育歌曲声中，第三天的晨诵培训拉开了序幕！

        首先是喜喜老师的分享《活用晨诵  师生快活》。有喜喜的地方怎么可以没有诗，她以一首何其芳的诗《生活是多么广阔》，开始了她的讲座。

生活是多么广阔

[ 何其芳 ]

生活是多么广阔。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队，去演戏，

去建设铁路，去做飞行师，

去坐在实验室里，去写诗，

去高山上滑雪，

去驾一只船颠簸在波涛上，

去北极探险，去热带搜集植物，

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子，

去在平凡的事物中睁大你的眼睛，

去以自己的火点燃旁人的火，

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又是多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

      在最简单的情况下怎样进行晨诵？喜喜用5分钟给大家进行了完整的晨诵演示！

1、固定的开启诗带来仪式感。让学生知道它将带来一段奇妙的旅程！

2、老师感情投入的范读。有感情的朗读才有感染力，如果你自己都不能感染自己，那你怎么可能感染你的学生？

3、学生自由奔放的读。读出自己的味道。

4、最重要的环节思与行。用问题搭建起诗歌、老师、学生之间的桥梁。

      怎么活用晨诵呢？1、可以把晨诵当做所开发的各种课程的仪式。2、可以把晨诵书上每一单元的主题拓展部分，都做成课程。3、通过晨诵激发学生对美好生活的向往，让学生在晨诵中，自己感染自己，促使自身由内而外的改变。这可比老师唠唠叨叨半天，学生总嫌你烦，一句也没听进去有效的多。

        短期看晨诵是每天增加了一个5分钟的环节，长远看成诵是在给学校给老师减负增效。

        每一次喜喜老师总能给我们带来不一样的感触，她用自己对孩子对教育的满腔热情，像火把一样一次次把参培的老师点燃，最后她用一首诗结束了她的分享……

当我在远方向你呼喊

童喜喜

当我在远方向你呼喊

当我在远方向你呼喊

亲爱的你啊 其实我在你身旁

我要重复一次 再一次告诉你

我愿爱你 像月亮一样

我站过你站立的那片土地

我彷徨过你的彷徨

我知道梦想与现实之间的裂缝

你忧伤着我的忧伤

我早听说 任何外在的呼唤

都不会成为一个人内心觉醒的力量

我却听见 在我 在你 在他 心灵深处

回响 已经成为合唱

亲爱的你啊 我亲爱的朋友

只是 我比你更加相信你的明亮

我比你更清晰地看见你的明天

        库亚鸽老师的课堂实录，让我们看到晨诵课程如何在教室里落地生根，精彩绽放。

      王毅老师的分享《晨诵，最浪漫的唤醒》，让我们看到了初中课堂上晨诵不可取代的价值。

      晨诵培训继续，精彩继续，让我们继续期待……