学会倾听

      俗话说听君一席话，胜读十年书。有时候走进人的内心很难，想要别人理解自己的想法和做法更难。作为班主任每天忙不完的事情，做事的节奏相对较快，所以似乎很少有时间真正去倾听什么了，但如果可以还是尽量利用空余时间去倾听学生的声音。

      学生是温室中的花朵，没有经历太多的风吹雨打，有时候甚至是柔弱不堪，心里脆弱，即使是小事也会想不开，难为自己许久，影响学习效果。不妨下课时与学生多聊天，倾听他们的心声，知道他们的想法，如有不好念头可以及时疏导。拉进与学生的距离，让学生有亲切感，愿意接受老师，倾吐内心想法，这样有利于开展工作。记得一班学生没事就爱上办公室找我聊天，课下我还是比较亲切的，所以和他们有说有笑，甚至每次考完试学生只要下考场都会主动找到我告诉我考试难不难，大概能考多少分之类的。二班也是我带的班级，但学生不怎么找我，当我和一班的学生聊天时，他们能透过窗户看到，无意间我看到这个现象，觉得也应该鼓励他们多来办公室，于是我就让部分学生来办公室聊天，那一周二班学生在周记中提到这件事，说太高兴了，原来语文老师这么亲切，以前只羡慕一班的学生和老师有说有笑，今天才知道，老师对我们都是一样的。看完周记之后我想了很多，或许不经意的行为就能改变学生的心态。所以多和学生聊天真的能收获很多。

    有时候我也把教育称之为洗脑的过程，当不良思想和观念先入为主的占据学生内心，那我再灌输的思想就会被拒之门外，简而言之就是我洗脑失败。失败总是要寻找原因的，那么和学生聊天不失为一个好方法。

    倾听任课老师的话。作为班主任，学生多少会有点害怕，再加上班主任效应，学生大多不敢在课堂上“胡作非为”，可是他们却会把这样的行为转到其他任课教师的课堂上，因此多听任课老师谈课堂情况，能够真实全面的了解学生上课状况，及时采取措施阻挡犯错，提高课堂效率。

    听领导说。领导大都在一线工作多年，无论是管理还是教学都有着丰富的经验，所以没事多听领导说话可以从中获悉。对于这一点我是感触颇深，本身我是新手班主任，很多事情都需要请教，于是我喜欢问领导处理事情的方式，刘校长也是给我讲管理班级最多的人，如何对待学生，如何针对不同层次的学生改进管理方法，如何接待家长，如何估计学生，当我忙的焦头烂额时，还会现身说法鼓励我，真的让我在当班主任道路上成长很多。其实学校开展的班主任论坛也是不错的项目，经验丰富的教师分享自己的管理经验，也让我从中收获很多，佩服别人有诸多办法和技巧。

    其实学习的任务很多，很多事情不仅需要学习，也需要自身探索，但是站在前辈们的肩膀上，我会成长更快。