强烈建议：乡村从教30年荣誉证书有更多含金量

2016年5月，根据国务院部署，教育部人力资源部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”的颁发工作。今年已是我从教第28个年头了。看到头条中有朋友提到去中心校，看到不少从教30年的荣誉证书已经落满灰土，却无人认领，校长解释说，已经打电话通知了，老教师不愿意领取。

其实，说白了，是证书不值钱。从教30年，哪个老师还不是荣誉证书一大堆啊？就那本人来说，省级的，市级的，县级的，满满两抽屉，评完职称，恨不得一把火烧掉。有什么用呢？所以，从教30年的证书如果给我发了，多半亦不会主动去领取。

其实，证书的目的是鼓励农村教师终身从教，终生从教。农村教育，想做出成就很难，估计一个老师一辈子教出一个如施一公一样的学生犹如登天，犹如登临火星。农村教育最可贵的就是坚守，为了充分体现这一点，农村任教30年的证书应该这样操作：

一、发放仪式要庄严隆重

建议证书在教师节这一天发放，每一位老师都登台领奖，然后由政府领导正式颁发证书，少先队员献花。而不是打电话通知，某某老师，有你一个证书，有时间领取一下。或者，让哪位老师顺便捎带回去偷偷摸摸的交给本人。

名不正则言不顺。

发放仪式隆重举行，才能让每一位在农村坚守的老师感受到无尚光荣，让青年教师受到鼓舞，让社会各界对教师更加理解与尊重。

二、让证书有更多含金量

教师不愿意领取是有原因的，那就是没有用处，也就是可有可无。不少人反驳，怎么没有用？挂在门上防盗。

如何使用呢？

最近，杭州市教育局、交运局发出通知，有杭州户籍并持有《浙江省任教三十年教师荣誉证书》的教师，可免费乘坐市内地铁和普线公交。也算是发挥了一点作用，但也有网友质疑了，难道每天坐地铁都要怀揣着这张证书吗？万一丢了怎么办呢？

国家给老师们发这张证书，老师们也很珍惜这个荣誉，为什么不能让这张证书发挥更大的作用呢？比如：

1、评职称时管用，至少算一个国家级荣誉证书吧。

教育部发的，怎么着也来之不易吧，很多地方在职评时就直接弃置一边，恐怕不太妥当吧。

2、给农村工作满30年的教师涨点工资，哪怕每月涨50元也行。

从教30年，岁月在每个人脸上都刻下深深的印痕，都已不再年轻了，不少人过了五十岁。想辞职的早已经走了。这些人都是教育的忠实追随者。有个老师说，能有三五十的补贴就行了。我们看看，要求太低了。我还觉得给这些老师补助15万到30万安家费，让这些老师能够老有所养。

3、可以无条件晋升职称，只要有这个证书，就可以晋升高级职称。

4、国内景区可以免费旅游。

军人守卫国门，保卫国人的安全和生命。而教师教人向善，守护着精神家园。景区的山和水，不会因为多了三五个教师就多了维护费用，动物园的老虎狮子金鱼猴子，也不会多了几个老师就要多喂老虎狮子几块肉，饲养成本就增加了。说不定哪位老师诗兴大发，写了两首诗，还为旅游景区多招来一些游客呢，这还是免费的活广告么？

5、每年免费体检两次。

从教30年，哪个老师不是颈椎腰椎不舒服，腿疼眼花血脂高，每年多一次体检，防病于未发，要求不算过分吧？

6、养老金按照在职时的工资额比例的100%发放。而不是如今的85%。

如今老师退休金是在职工资的85%左右，有的地方出台政策，凡事获得过市级优秀教师的，工资按照原工资的100%发放。执教30年，不离不弃，不是热爱教育，怎么可能坚守30年呢？

不管怎么样，如果这个证书给老师们带来不了任何实惠，那么这个证书不就是废纸一张吗？

建议在召开的两会，有代表能就这个话题提出议案，让广大老师在坚守乡村教育的同时，能够得到一点实惠。让证书更具有含金量。