日更2.0-20 沉默

今天看到一篇报道，一名10多岁的小学生利用手中老师给予的“背书权利”，即他认可你背书了，你就是背书了，他说你没背，就是没背。这一在大人们看来根本就是微不足道的权利，竟然让这小学生成功敛财万余元，他组成7人帮，联合欺负其他同学，当这件事5年后被爆出，老师、校长被免职时，老师还在哭诉说这件事情全是捏造，是同学嫉妒这名小学生成绩好。

对于这个事件，我有以下几个问题

1.为什么被欺负霸陵的小朋友们不反抗，在长达5年的时间内，依然保持沉默

2. 被霸陵的小朋友回家后，难道没有任何异常表现吗？为什么家长没有发现？

3. 班主任、校方在这件事情上扮演了什么角色？推波助澜还是无所作为？

4. 成绩好就一定招人嫉妒，老师的逻辑是否存在天然漏洞，这样的老师能教出三观正常的学生吗？

5. 社会在这个事件中又扮演了什么角色，五年的时间，7人帮欺负其他小朋友的时候，难道没有任何成年人遇到过？是否有人真正关心过？

6. 这些被霸陵，被迫沉默的孩子们，他们会否有PTSD？

7. 怎么去教育这名霸陵的主导者？

有人说社会的公平不是绝对的，所以我们要接受，可是接受的目的是为了什么，是为了蛰伏，还是认命？