埃里克森人格发展理论：6-12岁的勤奋感形成

今日复习：埃里克森人格发展理论。

有一个点特别有体会：孩子在学龄期（6-12岁）最重要的课题是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。在这个阶段，孩子得到认可就会形成勤奋感，认为勤奋让自己变得有能力；如果得不到认可，就会对勤奋产生质疑，认为勤奋是没有用的，进而怀疑自己的能力，丧失信心，变得自卑。

而这一阶段，父母对孩子的影响力逐渐减小，社会重要他人，比如老师、同学、同伴的认可变得重要。

所以，对于小学阶段的孩子，父母要做的事情就是，不要拿孩子和“别人家孩子”比较，认可鼓励孩子；在学校，老师也要更多地给孩子认可和鼓励，不要打击孩子，帮助孩子形成勤奋感。