有时候“慢”即是“快”——为生活“点刹”

累了可以休息一会儿的

从第六周后半段开始，感觉最近对学生的态度有点不够好，容易生气，容易板着脸，有可能是因为天气的原因，每天都灰蒙蒙阴沉沉的，还时不时伴随着一阵阵的雨，把好心情都浇灭了。

但其实学生是最会察言观色的人，当你的脸色发生任何一点变化的时候，他都会意识到事情可能没那么简单了，他就会看你的脸色行事，所以这个时候学生在心理上对你的信任其实是在逐渐减少的，他的安全感也会逐渐减少，那么这样就会导致学生对于这一门学科，对于这个老师都会产生一些抵触的心理，从而影响到该学科的成绩。所以我在想要怎么样去改善这样的关系呢？可能要从多陪伴，多交流开始吧！有时候成绩确实很重要，但是有时候成绩也并不是唯一的，只是可能在我现在这个阶段，还没有找到能很好的处理这两者之间关系的办法，成绩往往来源于学生对老师和改学科的一种信任和喜欢，所以如果学生出现了对老师的抵触以及害怕心理的话，可能是不利于这一门学科的学习的。

经过一小段时间的思考，原本周五早上那节课我打算讲新课的，但是我改变了计划，上课后，我拿着凳子坐到了学生中间去，靠近他们，甚至可以触摸他们，在那里我告诉学生们，这节课我们不讲新课，我们来聊聊天，我们可以来分享一些近期你感觉到开心快乐的事，或者是难过的事都可以，一开始有好多同学都非常积极，他们分享着最近的压力，大多数都是学习上的压力和被比较的压力，他们说觉得最近睡觉的时间不是很充足，也睡不着，作业特别多，还有的就说总是被父母拿来和别人比较，以及无论自己考的多么好家长总是有理由去说他/她，“考了九十多分，就说为什么考不到100分，考到了第一名，又说为什么不是全级第一名，为什么不是全县第一名”等等，正所谓一阵风激起千层浪，当有一个学生说出这个烦恼的时候，好多同学都附和起来说深有同感。当时我就问道，你考到那个成绩的时候你尽力了吗？如果你是尽了全力的，那么你就已经超越了自己，战胜了自己，就已经成功了，就不用再去在意他人的看法。当时也有几个女生也说到他的爸爸妈妈总是以鼓励她为主，这次没做好，下次做好就可以了。我想造成这种差异的原因可能也在于家庭教育上吧，只看成绩，不问过程，所以导致了孩子过于追求结果而忽略过程的努力，从而导致他的内心出现了我不够好的想法，但其实他已经超越了他自己。

还有几个同学分享了一件比较“惊人”的事情，他们的共性都是手机被家人摔碎了，摔的原因呢不外乎是几种，要么是没考好，家长就觉得手机影响了你，所以摔了；要么就是一直玩手机玩游戏，然后不做作业，家长生气了就又摔了；还有的就是兄弟姐妹之间想要一方陪同外出去玩，可是他一直玩着手机不去，恼火了，所以摔了。听到这里的时候我就在想。为什么都要用摔手机作为手段来处理这些问题呢？难道沟通不比这些暴力手段更加有用吗？我提出这样的疑问，其实也是因为后续学生告诉我在摔手机之后他们的表现是怎么样的，有的就和家长冰冷冷的坐在沙发上，双方对峙不讲话，还有的将自己锁在房间里，两三天不出来，而家长也外出打麻将，两三天后才回来。所以我在想这样一种暴力手段，其实并没有解决到问题的根本，只是让当时恼火的心情得到了瞬间的释放罢了。我在听这几位学生讲他们的这个经历的时候，我看到了那个学生眼眶发红且含着泪，那是一个男生，他平时是非常调皮的，但是在那一刻，我感受到了这一件事对他影响是很深的，后面也无需多言了，我只是走到他们身边，抱着他们的肩轻轻的拍了拍。

经过第一节课和孩子们敞开心扉的聊天之后，第二节课其实我就讲了一道题。关于一条线段，绕某个点顺时针或逆时针旋转90度，在方格纸上画出旋转后的线段。在这节课中，有一个男生，他其实算是成绩在班上排倒数的，也是在上周那节公开课的时候他被叫起来，但是没有回答出问题的那位男生，这一次我在指导完他以及让他观摩其他同学怎么操作之后，再让他到黑板上来画一画，果不其然，他做的很好，当时我号召全班的同学一起对他进行了表扬，并且针对他努力不放弃，认真观察其他同学的操作等等具体的方面对他进行了表扬。我看他笑了，我也笑了。随后他拿出练习册，非常认真的在完成题目，我想可能正是这一次的鼓励，让他找到了一点点的信心，虽然只是一点点，但我想只要有了第一次以后就会有更多次，所以不要吝啬对学生的表扬和鼓励。这个知识点可能对于我们来说只是非常简单的一条线段旋转一下，可是对这个孩子来说可能就是某一个转折点。

尽管上午两节课并没有讲到太多知识上的东西，可是我感觉我的心情跟前一天相比有了很大的改善，学生同样也是的，我们脸上的神情都变得更加轻松了，下午我自带了一个小音响，在讲台上放着孩子们喜欢的音乐，让孩子们自由的在音乐的海洋中畅想、书写、绘画。放学后我这个“小树洞”收到了好多孩子投送来的小纸条，那里写满了孩子们的心情，或开心，或难过，或焦虑……但那更多的是承载了孩子们对我的信任，他们愿意把自己的心里话分享给我，我也愿意尽可能去和他们分享，分担……

生活不一定全都是加法，偶尔也可以做一做减法，在生活这趟快速行驶的列车上，偶尔也可以“点刹”一下，说不定在那一刻，你会遇见更美好的风景！