教育｜从“不问朝政”到“春秋霸主”，逆袭的人生有多爽？（原创）

              &胡思八想小小羊老师&

你有没有遇到在学习上有点自卑的学生？你有没有因为学生同一个问题的频繁出错而束手无策？

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最近“本来”这个词在班里某些同学身上出场率很高：字写得不好，他会说“我本来握笔就不对！”做同样的题频繁出错，他会说“我本来反应就慢！”，课桌洞里杂乱无序，他会说“我本来就不会收拾，在家都是我妈收拾的！”……很多的问题都会被所谓的“本来”一一解释，这是学生在给自己的做不好找理由，然后自我原谅，以获得心理安慰。

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一般这种情况发生在后进生身上居多，他们常被家长，同学们，老师们扣上“后进生”的标签，时间长了他们会以“我比较差”自居，给自己找到了开脱的理由。每到这个时候我就会有种恨铁不成钢的愤怒情绪，一个人成长最怕的不是别人的冷言默语，不是别人的看不起，而是自我放弃！人都是要成长的，不会就学啊。要像楚庄王一样有不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的魄力！

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1.从“夜夜笙歌”到“春秋霸主”

春秋时，楚庄王即位已经三年，大臣们反复劝说楚庄王去争地位，可是他白天去打猎，晚上去喝酒，听音乐，国家大事不放在心上。所有的大臣虽不满意却都不敢上前劝谏。

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大夫申无畏对庄王说：“我有个谜猜不出，请大王猜猜。”庄王说：“猜谜？有意思，你说说。”无畏说：“楚国山上，有只大鸟，身披五彩，可真荣耀。一停三年，不飞不叫，人人不知，是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这不是普通的鸟，三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人。别急！”

从那天开始，楚庄王振作起来，认真治理国家，楚国也渐渐强大起来。最后，这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸之一。

有的人平时没有特殊的表现，可能是没有发挥出自己的实力。每个人都有一种潜能，藏在内心深处，一定要自信，厚积薄发，那么，你一定会有雄鹰展翅，一飞冲天的那一刻！

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2.从“笨小孩”到“爱因斯坦”

爱因斯坦是20世纪上最伟大的物理学家，但刚生下来时，脑袋特别大，与他身体的比例很不协调；尤其是后脑勺，不但大，而且有棱有角，他最是人们眼中的“笨孩子”，笨到两三岁的时候才会开口说话，而且每说一句话都要先在脑子里思考一阵子，才可以说出来。上了学之后，他这种孤僻的性格一直不讨老师和同学们喜欢。父亲鼓励说：“他是脑袋里智慧太多了，我相信在某一方面你一定比别人好。”他想方设法的发展爱因斯坦的智力。

经过父亲的不断努力，爱因斯坦振作起来，智力快速发展，而且具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，还独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论，最终成为伟大的物理学家。

每个孩子都是花骨朵，只是花期不同。儿童时期是自我定位的时期，父母实时的鼓励与引导，让他们全面的认识自己起着关键作用，面对问题家校要做的不是打击与嘲讽，而是让他们变得自信和勇敢，相信我能行。

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3.三种境界指引你！

清代王国维先生在《人间词话》中说过，古之成大业者必须经过三种境界。第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。（不畏艰难 目标高远.领悟）第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（坚定不移 孜孜以求.追求）第三种境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（千锤百炼 终成正果.贯通）。

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（1）读书一定要先领悟,不能领悟的话,书读了也白读,事情做得再多也是白费周章。同学们一定要从自己固有的思维里跳脱出来，由我不行，变成我能行。利用学校的资源（教师）把知识学透，为自己建立信心！

（2）光能够领悟,还只是停留在很浅的表面上,须得以静下心来研究，追求学而不厌。衣带渐宽只能算表面,要真正做到不悔。

（3）“厚积而薄发",没有一定层次的知识积累,是无法创造出蓦然回首,惊觉那人的境界的。

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以上的三个阶段,从领悟到追求直至融会贯通。

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4.坚持的过程就是：不抛弃不放弃。

《向往的生活》黄磊谈育儿经：“对孩子最好的爱就是放手”。现在的孩子是被宠爱着长大，父母因为爱孩子，包办了太多，以至于慢慢让孩子变成了巨婴而忘记了思考和成长，依赖性太强！一定要引导孩子通过不断学习，提升自己的能力，把“我本来”变成“我应该”，给自己变优秀的机会，不为失败找理由，只为成功找办法，不抛弃不放弃，你会有“一鸣惊人”的那一天！

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遇见有温度的文字，遇见小小羊