风华正茂

种下一棵树，最好的时间是十年前，其次就是现在。

有多少人记得十年前的自己是一番什么模样？是赤着两足在田野间奔跑，追赶着轻盈翠丽的蜻蜓；还是满心欢喜，无虑无忧地在花丛间肆意徘徊，与那翩翩起舞的粉蝶互相捉弄；或是依偎在父母长辈的怀里，为着些许在幼时觉得甚为可口且百般珍贵的零食玩物而苦心考虑，动尽脑筋；大概还是有些朋友自小浸润着诗书典籍，受着书香世家的熏染，彼时或伏在案前埋首阅读，乐在其中也......笔者坦言，每当回忆起这幼时点滴，稀松碎语的时候，我总是会不禁地仰天长叹道：“都说事物的发展规律是螺旋式前进的，是向着好的方向行进的，可为何成年人的日子却这般得不容易？”

渐渐地，生活这样一位伟大的母亲耐心地教导着我：“成年人们，你们在遭遇艰辛与不易的时候，也在收获着快乐和充实；就好像耕作的农夫们，漫长而耗心力的播种、等待过程始终是必要的，可秋冬的收藏，庄稼作物那一担担沉甸甸的果实，难道就仅仅是自然的恩惠与馈赠么？不，这同样也是汗水与心血灌溉而来的果实。”

身边总有朋友跟我抱怨，说自己当下所处的环境如何如何消沉、怎样怎样不堪，说自己二十岁便过着养老般的生活，说自己对于人生一片迷茫，一无所知等等。这样的诉说，大抵来自身边的校友，年级各不相同，来处五湖四海，性情大相迥异。

相同的是，他们都在经历着从大一到大四的过程；有趣的是，我们这本杂志所辑文稿皆为学生们对自己大一的回顾；幸运的是，笔者也并没有跳出这个阶段。为什么幸运？因为我向来觉得旁观者固然可清，然当局者若不迷，是不是会比旁观者更清呢？

“好为人师”在笔者看来是一种并不可取的人生行径，活到老学到老，谁也没有资格去指点他人的迷津。然分享心得体会却是大有裨益的，在此，姑且允许我说道两句。倘若觉得我年轻浅薄，见解不足，敬请存正。

我们活在一个最好的时代，国泰民安，欣欣向荣；我们也生于一个最坏的阶段，急功近利，人人不可自知。生而为人的那一刻起就承担着太多的使命与责任。以至于我们迷失于生活，惶惶于时代，无法探寻生命的本质何为，自然也就不知道自己是谁了。

我们总是混淆在每个阶段应该做的事情进。因而一步步入迷，当局者的迷。

幼儿园时，我们该在玩耍中解放天性，在相处中学会分享，接受父母长辈的疼爱与呵护；

小学时，我们要做的是学会尊重老师，养成好习惯，感知自然与艺术的魅力；

中学时，我们应该努力学习知识，学会与身边的朋友亲人相处，感受集体的温度；

大学时，我们需要广泛涉猎，在不断地尝试与失败中认识自己，努力去寻找一个能够作为未来事业的兴趣，准备迎接生活的挑战。

既然如此，人生何不如耕种？春萌、夏茂、秋实、冬藏；每一个阶段都有着他必须完成的任务，我们没法在春天使作物茂密，更无法在夏天收获沉甸甸的粮食。

日月忽其不淹兮，春秋代之以序。在每一个正确的阶段把握住光阴，做自己该做的事情、想做的事情、能做的事情。

我想这样的人生不能算是轰轰烈烈，但却不失为活成了自我。

季羡林老先生曾以这样一句话作为自己的座右铭——

“纵浪大化中，不喜亦不惧；应尽便须尽，无复独多虑。”

我辈如何不能以此自勉呢？

                      2018年 4月19日零点整