第913天：分离感

我知道这段文字在说什么，我也听见了他在说这段文字，但是我不知道他在说什么，脑袋空荡荡的。

这就是一种英语的分离感。一句话，我已经听了几十遍了，依然是这种分离感。

最直观的就是年份。看到文字我知道是1989年，听到我知道他在说nineteen eighty-nine，但我不知道他在说1989年。

我需要停下来，脑袋工作一会才能连接到1989年。不像中文说1989，就非常了然：哦1989。

方向也一样，我知道文字是东边，听到了east，但我必须暂停下来，脑袋运作一圈才能有中文的了然：哦，东方。

句子就更加如此了。我知道文字，我听见了，我不知道他在说什么。

这是要脑袋大改造吗？

是在一直播放同一句话，但我的脑袋是飘的，并没有特别集中注意力，母语放半个耳朵都能听见，但一门新学的语言，放两只耳朵也费劲，而且常常会飘走，只剩下半只耳朵。

我在想别的不知道什么的杂念，心情尤其沉重，更导致了无法专注。

非常着急，非常着急。似乎只有我迅速学好英语了，小囝的英语才能好一样。非常非常着急。一会这个方法，一会那个方法。

小囝正正经经执行才十天时间，我已经急得不行了。小囝，每天的电话都在增加我的急迫，尤其知道英语课几乎是纯英文，他很多都听不懂，就更急迫了。

但我不能表现出急迫，还得宽慰他。

就后悔，这件事为什么没早做。但仔细回想，早做小囝也不会配合的，现在他才开始慢慢愿意接受，这份苦头总是要吃的。

就当作竞赛生的苦吧，学学他们。