培养孩子读史意义3—— 让孩子内心更强大

最近我看了一些名人的传记，发现这些名人如林肯、甘地、霍金、爱迪生、居里夫人、贝多芬、邓小平、梵高、任正非等身上几乎都有一个共同的特点：心性强大（或说内心强大）。不管处于任何的境地和面对任何的困难，他们都能够做到坚定、乐观和不懈奋斗。

其实，几乎每个人的生活都会经历挫折和困难，在关键时刻是内心强大还是退缩逃避，会铸造出两种不同的命运。大家只要多看名人传记就会明白，这些名人们的成就都不是偶然的，英雄的命运的背后是英雄的心性，正如罗曼罗兰在《米开朗基罗传》里写的：“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”。

我曾经上过国际顶尖催眠激励大师李胜杰老师的《唤醒内在天才的秘密》课程，课上老师问大家一个问题：要成为一个有成就的人，心性和知识中哪个起决定作用？在场的多数人都选择了“心性”。胜杰老师又举了一个例子，如果有十个人，一般学历，但有梦想（目标）、心性强大，而另十个人高学历，却没梦想（追求）、心性脆弱，你觉得哪类孩子取得成就的机会更大呢？答案是一般学历、有梦想且心性强大的人更容易成功。其实，我们去仔细观察就会发现，现实社会中经常是高学历的人为低学历的人打工，经常是有大梦想的人在领导小梦想和没梦想的人，你别看有很多当老板的人好像学历很低、也不太懂技术和管理，但他敢想敢闯敢拼就会有一帮人愿意跟着他干（因为不是每个人都心性强大并愿意去承担风险）。在我们中国，最典型的案例莫过于汉高祖刘邦了，虽出身于市井，自己不会谋划、带兵打战、也不善于治理，但因为生性乐观豁达、善于用人和自我反省，在关键时候能够忍辱负重（鸿门宴一跪、广武涧对峙项羽要煮刘父），成长为一代帝王。

因此，梦想和心性是决定一个人能走多高、走多远最关键因素！想让孩子将来有杰出成就的父母，从小就要注意培养孩子的心性。培养孩子的心性强大有很多种方法，而多读历史，就是其中最重要的一种。下面我将对为什么读史会让人心性更强大展开说明。

（1）历史会赋予我们自信，让我们更坚定和乐观。人类社会的不断进步和成功为整个人类赋予了丰富的成功自信心，尤其对于多读史的人。历史上无数名人的成功案例，会让我们心潮澎湃并不断激发起我们的斗志和信心，会让我们相信人类身上有无限的潜能，会让我们更相信“一切皆有可能”，只要方向、方法正确并坚持不懈，成功是指日可待的。这点我归纳总结为“成功案例激励”和“人类潜能自信”。

（2）我们经常说“不为失败找借口，要为成功找方法”，一个掌握更多事物规律和方法论的人更不容易放弃，我给它起个名字叫“方法论自信”。而学习历史会让我们更易洞察人事、掌握更多的规律和方法，人最害怕的事情其实是面对“未知”，而当我们通过学习历史能够看清世界和人生的规律时，我们就更容易看清未来，我们就不会盲目慌乱和退缩，而是会从容淡定地利用这些规律和方法来谋划，以及说服自己坚持下去。

（3）多读史的人，也更容易把自己的命运和国家、民族和整个人类 命运连接在一起，当一个人有这种情怀的时候，他的内驱力和克服困难的力量也更强大，所以碰到困难也会比常人更容易坚持。

（4）读历史会让人胸襟更为开阔，从历史中见惯了社会的兴衰变迁和个人的得失荣辱，能让人更容易保持一颗平常心，更平静的对待生活中的种种不如意。多读史的人深知历史的车轮循环往复，如今种种不过是历史的重演，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，成功也好，失落也罢，一切终将会结束，唯有精神可万世长存。有了这样的历史观、生死观，苏武、苏轼、文天祥这些历史伟人在面对生死或人生困境时就能显得乐观豁达、从容淡定，苏轼也因此成为豪放派诗词的代表人物。民国时期美国驻华公使问海军上将蔡廷锴先生, “贵国军阀混战, 中央政府换来换去, 啥时候是个头啊? ” 蔡将军, 微微一笑 “ 我们两晋南北朝乱了四百年, 辽宋夏金元又乱了四百年, 这才哪跟哪儿啊? ” ，你们看，有历史底蕴的人，就是能够这么睿智地看清和接纳现状，而一个人有了接纳现状的能力，才能冷静思考并够立足于现实去解决问题。