心园日常分享——规则之下得自由

    在心园我们孩子们是很自由的。一日流程中除了主题课、晨圈和再见圈是老师主导的，其他时间都是自由吃喝玩乐（餐点时间、室内自由玩耍和户外自由玩耍）。是不是形容的很贴切呢？哈哈。但是我们老师也是有底线的，孩子们都是在不伤害自己、不伤害别人、不伤害环境这个大规则之下得自由。如果有谁挑战了规则是需要承担责任的。

    今天分享的小主人他是一个5岁的男孩。因为他挑战了规则，老师邀请他帮老师做事——整理雨衣。刚开始看到20多套雨衣他是很惆怅的，觉得是不可能完成的事情。但是作为老师我坚持带他做。最后他也在完成工作后获得了规则之下的自由和喜悦。

    XX：老师，这雨衣太多了，我不想折。

    老师：那怎么办呢？你知道你今天需要把他们整理好，然后放学回家的。

    XX：可是我不知道怎么折？太多啦

    老师：是不少，所有小朋友的雨衣都在这里呢？你看这样好吧。我陪着你然后教你折。

    XX：好吧。我试试。

    于是开始折第一条雨裤，第一条我拿的是他自己的雨裤。我示范了两次，他很快就学会了。他决定先把所有的雨裤折好。折到第四条的时候，他嘀咕着：“什么时候能折到QDD的雨衣呀？我要好好的折她的雨衣。”我说：“嗯，你想早点折你好朋友DD的雨衣吧，都在这呢，你下一个就可以折了。”于是他的动作越来越快。我刚开始是教他折起来。后来他自己发现可以卷起来，于是速度更快一些了。

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  雨衣折到一半时，要拉再见圈放学了。我中途走开了一下，照顾其他孩子喝水。等我再回来，他已经跑到沙坑里去玩了。我走过去跟XX说：“XX 你的工作没做完呢，只有几件了。”XX 不说话依然蹲着玩沙。我说：“这份工作你知道你今天要完成的。我陪你一起。”我牵着他的手，他慢慢站起来了，我们一起跑到了雨衣架旁边。他一看还有七八件，又准备离开。我说：“我们一起折吧，你折这几件，我折剩下的。”然后我们把雨衣全部折好放在纸箱里。我说“谢谢XX！你今天把雨衣照顾的真好。现在它们被装在箱子里看起来整洁极了。”XX脸上露出笑容，他在盖箱子时很有成就感。然后用力把箱子推到教室门口，因为太重，他主动和我一起把箱子抬进教室。然后飞奔到沙坑里去玩了。

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