《0～3岁孩子的正面管教》11—13

《正面管教》

随着阅读与实践并行，发觉我对书中作者具体策略的运用能力实在不敢恭维，一句话从自己嘴里说出来后感觉真是别扭，索然不按照他的话来说。虽然换了语句，但是背后传递的信息是一样的，作者强调学会鼓励，鼓励与赞扬有区别，鼓励是针对具体的行为，关注的是这件事，赞扬是对做事的人。明白这个道理后晚上小试牛刀，效果明显。女儿4岁，平时我有意在吃完饭后让她擦桌子，奶奶不在的情况下还可以，奶奶在就什么事情都不做了。今天晚饭后坐在一起吃水果，一根筷子掉在地上，她先是捡起来放在桌子上，我说：“主动捡起掉在地上的东西真好，”然后宝贝又看地上掉了一片垃圾就又捡起来，并扔到垃圾桶里，还把刚才捡起来的筷子放到厨房里，我顺势说了一句“捡起掉在地上的东西，然后放回远处是很好的行为。”奶奶看着笑着说“戴个高帽就恁美！”我微笑着说：“在书上看到说要表扬小孩子做的事情，不要总说你真棒，你真聪明！这样小孩子会更主动做事情”奶奶笑而不答。不知道在今后育儿路上还有多少挑战，但对我而言，就是要不断地学习，实践，反思。这几天我发现，对于专家的一些具体方法不一定管用，但是理念掌握，内化后，找到适合自己孩子的方法。别人的东西可以借鉴，不能“拿来主义”，每个孩子以及父母性情都不同，因此“因材施教”才是硬道理，充满爱的智慧可以帮助父母化解矛盾，和善而坚定可以帮助父母培养更有幸福感的孩子，把书中学到的全忘掉，然后再去寻找方法，这是我的一点感受。

育儿书看多了之后，发现父母学会爱孩子真的太重要，如何去爱是门学问，是门艺术，太深奥！等待着新手妈妈们不断探索！