Day030 造就无知的一些原因

1、幸存者偏差
在当今社会，还是回听到一些人讲读书无用论，列举的例子无非是谁谁谁读了大学，现在一个月也就两三千，还不如谁谁谁在工厂挣得多，要么就是讲比尔盖茨大学辍学，不照样当上世界首富，所以成不成功跟读不读书没多大关系。
这是一种典型的幸存者偏差，只看到盖茨大学没读完，却没看到盖茨每年坚持阅读50本书，其他方面的学习更是不胜枚举。而读了大学工资还低的人是存在，可是工资低真的是读书的原因吗？是不是有更多人，没读书，工资也很低？
在这个获取知识空前容易的年代，一些说没时间学习，或者不知道在哪学习的人，其实还是没有真正意识到学习的重要性。

2、谷歌效应
现在很多人不愿意学习，就是觉得互联网这么发达，什么东西搜一下就知道了，还用得着自己记吗？
上学时候，一些同学上课做笔记很认真，密密麻麻的，还很有条理，可是考试却从来排不到前面。很大原因就是因为，觉得老师讲的内容自己的笔记里都能找到，所以大脑就潜意识觉得不需要费力去记，学习效率就低很多。
知识的应用就像考试一样，相比大块时间来搜索资料，或者查询笔记，从大脑中调用和整合更频繁更重要。
永远不要觉得记在这里以后再看，或者有时间了再做某事，谷歌效应就是给了自己一个退路，一个借口。

3、理性无知
当我们发现，学习一样东西需要付出的努力，大于这个东西能带来的好处时候，就会选择性的放弃学习，这种现象叫做理性无知。
我上学时候就是这样一个学生，说含蓄点叫“理性无知”，说直接点就是懒。高中时候，无论数理化，还是总成绩，都是班里前几名，可是大家号称送分题的文言文默写总是丢分。那时候的想法就是，与其花大把时间来背文言文，就为了那三两分，还不如去好好研究研究数学物理，随便多做对一个题，就是几分甚至十几分。
后来策略着实奏效，作为班里玩得最疯的学生之一，高考居然考了班里第一。当年大学时候，英语单词、社团活动，也是这样理性放弃了。虽然当时生活确实因为少了一些学习负担轻松了很多，但对后期的生活和职业确实造成了一些影响。
毕业后放弃第一份在研究所的工作，部分原因就是因为读写英文论文实在太费劲。社团活动的缺失，也是现在不善主动寻求合作的重要原因。而当年最烦的文言文，现在却如获至宝，只希望能耐着性子多读几遍《论语》《传习录》。
理性无知在时间紧缺的时候，确实是一种不错的策略，可以让自己把注意力更多放在紧急的事情上。但是更多时候，我们当时以为是无用之用的事，可能会在以后产生不可思议的效果。