2019年10月9号周三 深圳 晴 2/1000
2019年10月6日7日完成了《个人认知系统升级》课程，今天复盘后2个模块。
第3个模块 刻意学习与学习系统构建
第2个模块 应用双系统从成长到成事
3.1 有老师大学考了两次、有教授考研考了3次……如果你不是现在知道了他们的成就，回到当时他们考试的年代，你内心认为他们以后的人生会怎样？……
3.2 持续学习是个人阶层上升的稀有“捷径”，只要会学习，就可以抄近道，你不必经历所有事，你不必遇到所有人。
比如：海峰老师因为数学好，被保送少年科大---上学学的好，教育给他开绿灯；
我的外甥女，画画很棒，毕业后被各大企业抢着要—专业学得好，求职为她开绿灯
当然，职场学得好，个人发展为你开绿灯
推知：如果你会学习，轮不到别人来给你制造焦虑，你知道所有的套路，你可以让别人焦虑。
3.3 学习是你了解自己、洞悉世界特征规律的过程，你了解这个世界，把不知道的变成你知道的，会决定你幸福快乐的程度。
先把你自己所学的专业搞懂，这是你的生存之道；
再学会认识自己，了解你自己的内在潜力和内在驱动力；
然后学会读懂这个世界，你就看懂了全景。
从对自己的内在的认知、到专业的运用、到看懂这个世界，你选择三个其中的任何一个，都会让你安静下来，不再焦虑，因为你至少有了一样赖以生存的本领。
3.4 真正的学习是花费体力和脑力劳动的，逻辑复杂、技巧繁难、心力交瘁，常常是你在学习过程中遇到的问题；也可能你学习的过程相当痛苦，而你身边的亲人和朋友们并不理解甚至反对，这个时候请你不要害怕学习，不要对学习有负面的联想。比你优秀的人还比你更爱学习，这个世界热爱学习的人比你想象的多。
当然你也会遇到封锁线，就是无论自己怎么学都学不会，这个时候需要做一个强学习者，什么是强学习者呢？
A、 自己能驾驭，不怕复杂；
B、 需要什么，就学什么（不要焦虑人家在学什么，你没有学什么）
C、 筚路蓝缕（注解：驾着简陋的车，穿着破衣服去开辟山林。筚路蓝缕，形容创业的艰苦），开创自己的学习之路。D、 不怕艰险，自行探索（注意成年后没有老师逼着你学习了，学习需要靠你自己，你自己才是自己的标准答案）
E、 不要急，稳定你的情绪，慢慢来，一切都是水到渠成
3.5 学习的终极目标是改变第一反应，形成“肌肉记忆，看到一件事情，在一些特定场合，你能够脱口而出。而这些都靠平时学习的积累，你通过囤积知识，在自己脑海里分类，关键时候在脑袋里检索，在一定场合就能喷涌而出了。
注意可能经常有这样的事情发生：
道理我们都懂，但依然过不好这一生。
究其原因：你学来的知识没有经过你自己的实践。说得再狠一点就是：你根本就没有懂！
3.6 为什么有钱人需要花650万美元送女儿上斯坦福大学？因为精神的传承需要时间和精力，而学习就是精神力量的关键构建要素。
有人就会跳出来讲：我天天都在写作，但写作水平没有提升；我天天都在学英语，英语没有进步……为什么？是因为你的学习进入一种模式化，习惯了一种学习方式。而真正的学习，是需要打破旧状态，构建新状态的。
樊登老师举了一个学习西班牙语的例子：你在第一阶也是背单词、造句子、阅读；第二阶，也是背单词、造句子、阅读；第三阶段还是如此……学习起来当然是没有进步的，你得到不到实际的校验和运用。
如果第一阶，学会去餐馆点餐；第二阶你学会看懂一个西班牙文报纸的标题；第三阶段，你试着你能听懂动画片的大概情节……你的西班牙语会在半年内有极大的提高，因为你创建了一个新的学习模式。
3.7 接下来S老师讲了学习的概念和学习的四要素：垒砖块、搭架子、构生态、出成果（在10月7日的复盘文中已经详细写过这4个要素了，此文不再赘述）。
3.8 那些说不喜欢概念的老师和同学们，请你们好好学习概念，因为它是大量知识信息点的概括和总结，你必须有超强大的总结概括能力并有强大的实践基础才能总结概括出概念，你凭什么说不喜欢概念？
3.9 金句：生活可以顺其自然，学习必须刻意！
4.1 建设行动系统，输出持续行动
建设学习系统，输出刻意学习（S老师说，把教材抄写多遍，你就懂了。我把S老师的课件变成自己的话写一遍，也算是刻意学习吧）
4.2 你的生命有什么可能？
A、你如果在专业上精进，你可以成为专家，得到市场认可，遇到技术合伙人，赶上时机，上市、收购、兼并，你可以独占资源。电视剧《南方有乔木》，里面女主人公南乔就是发挥自己的专业特长，在无人机领域独占了资源。
B、如果你擅长团队协作，管理好一个小团队，成为部门经理，发展为职业经理人，赶上时机，上市融资，对资源有良好地认知，又有一定的社会资源，你就会独占某些资源；这样的例子举不胜举。
C、如果你是一个自由职业者，你可以投资学习、刻意训练，有一定的原始积累，在投资理财方面独树一帜，赶上时机，你也能独占资源。这样的例子也举不胜举。
4.3 一段登珠峰的秒拍视频，告诉了我们一个道理：前途是光明的，道路是曲折的，是在循环往复中盘旋式前进。所以不要畏惧学习中的困难，只有同时满足X轴上的持续行动和Y轴上的刻意学习，你才能持续成长！
个人成长的双翼是同时拥有行动系统和学习系统
A、如果你只有持续行动，就象古典老师说的：你的10年工作经历，只是有一年的工作经验，将一年的工作经验反复干了10年而已。这里就是只有持续行动系统，没有学习系统。
B、你报了很多班，今天学习完就万事大吉，不总结不实践，完成线上线下的课程学习后就再也不理。这就是构建了学习系统，但并没有持续行动。比如我自己，在8月完成了3天TTT的学习，完成后就写了两篇读书笔记，并没有持续输出，到现在都还没有完成作业，这就是只有学习，没有持续行动。
C、行动系统就是要持续不断地做、状态稳定地做（不要说出差，就写不了文章，手机就可以写，讯飞还可以让你说着话就把文章写了）、抵抗风险地做（最大的风险可能时来自时间不够分配和家人朋友的不支持，因为学习后确实没有时间玩手机并聊天了；还有种风险可能是遇到了很困难的学习问题，感觉学不下去了，那就抄写吧、朗诵吧）、机动灵活地做（学习方法和行动方法多种多样，多向他人取得好的方法，不要用一种方法死磕到底）。
D、学习系统就是在实践中不断总结、学习中建立自己的学习体系、在不同的领域间找关联（最近我自己发现，早些年学习的人力资源管理的知识其实在经济学中也有体现，那放在经济学里就完全可以把他们关联起来，节省了很多学习的时间）、常切换自己的视角，不要局限在某一个点上。
4.5 金句：逢山开路，遇水搭桥
不要羡慕那些“看上去”很牛的人，他们只是比你“老”。
4.6 推荐看《人类简史》（智人干掉尼安特人）、中华文明史与世界史（了解政权与朝代的更迭）、天体物理、哲学、心理学、教育学、人物访谈、企业经营史、电影、电视剧……要干的事情这么多，还哪来的时间彷徨。
我的写作1000天持续行动计划第2天！
希望在线的、不在线、相干的、不相干的、泼冷水的、鼓励我的……所有亲人们、老师们、同学们、朋友们……大家齐齐来监督！