电话访谈

      今天群里发通知,让抽查学生作业情况,我也正有此打算。今天上午刚从原阳赶到长垣,休整一下午,决定电话访谈家长,因为我更相信家长的话,只要家长认可学生的学习,那就说明孩子是真的学习了。

      今天一共给三位家长致电,第一是李童耀家长,整体情况我不满意,我最重视的背诵没有完成,原因是太难了。我是典型的应付之词,他的程度我是了解的,在家的状态与在学校判若两人。

    问在家都干什么,他说不出所以然来。家长表示管不住,自己说话不太当事。我告诉童耀,班上好几个学生都在努力学习,如果你不好好学习,肯定是有差距的。当然我相信他能跟得上,可是仅仅满足跟得上就可以了么。

    其实对他而言,考第一保住自己的位置很好,但跌倒了也不错,因为跌倒是为了更好的爬起来。从内心而言,我还是希望他能利用好这个假期,因为假期一定会成就一批孩子,也会淘汰一批孩子。是出彩还是出局,自己决定。

      第二位是王晨玉家长,第一次检查作业时,我批评了孩子,家长意识到问题后,当晚一家四口就孩子的教育问题开了家庭会议,这是相当民主的。接着全家共同努力制定孩子的学习计划,首先要求孩子将没有背诵的任务全部补完,接着针对相对弱势一点的数理化进行针对性补习,通过自觉学习,做练习题,哥哥讲解难题等步骤完成学习。

      数理化最容易拉开距离,所以家长也从思想上重视,为了让孩子学好物理,家长在网上购买学习电路用的材料,直观的让孩子感受到串联,并联电路。家长让孩子耐心学习,要求其哥哥慢慢讲解,务必让孩子能学懂。

    体育锻炼也不可忽视,每天下午六点到八点准时练习体育,家长一直在鼓励,只有多锻炼才能强健身体,也才能提高成绩,现在体育锻炼出现成效,投球感觉有力度了。

    早上早起背诵语文,英语,物理,化学公式等,下午学习数理化,晚上体育锻炼后由其哥哥辅导不会的题目。有时候讲题讲到十一点,这是好的学习态度。

    现在物理化学都学到一半了,我建议是在能力范围内,把下册的书籍也可以学点,因为九年级上课不会局限于时间,可能年前就会学习下册知识,所以建议多学多练。

    我想起来半个月前我到学校值班,刘老师家的孩子该上七年级了,他拿着数学学案在写,出于好奇我翻看了一下,那时候基本上已经做了一半了。我很惊讶,但又佩服孩子的学习态度。

    晨玉一直都是让我放心的学生,不太爱说话,但文静,刻苦,做事能够做到心中有数,我很欣赏她的执着,努力。相信她能在学习上突破自我,更上一层楼。

    第三位是聂锦腾家长,事有凑巧,他们正好在我家附近,所以我和锦腾见面了,问了他的学习情况,鼓励他把各种资料做完。他坦言:爸爸买的数学资料很难,有五分之四都不会,我说不会就慢慢琢磨,反正假期有的是时间。他说刚开始做觉得好难,后来再做也觉得有容易的了。

    我说这就是练习的结果,然后我给他举例子,就像一个人学习弹琴,第一周老师给他一个很难的谱子,让他觉得根本无从下手,还没有练熟呢,下周再给他更难的,如此反复,几个月后把第一份给他,他会是什么感觉呢?

    肯定感觉是简单的。学习也是如此,做惯了难题,也就不觉得难了。有能力,有潜力,那就发挥出来,不然岂不浪费。

    明天继续作业抽查,希望学生真的能够做到自律。充实的学习生活往往更让人有底气,无论是生活还是学习,努力了,才会有所获。

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