《爱弥儿》32——年轻人到底有没有游历的必要？

关于这个问题，人们有太多的争论。或者，可以换个说法：一个真正有教养的人是不是只要了解了自己的国家就够了？卢梭始终坚持这样的说法，了解了一个国家并不意味着了解了全人类。

他承认游历对年轻人是有好处的，但并不是说所有的年轻人都适合去游历。只有那些意志足够坚强的人才适合去游历，而这样的人为数极少。他们不会受到邪恶之事或者邪恶之人的引诱，而是从他们的邪恶中吸取教训。

游历可以让一个人按照他的天性去发展，据此对人做出或好或坏的判断。一个游历完世界的人，他刚刚回来的样子就是他今后的样子，甚至一生都不会再有多大的改变。

如果游历完后，他不但没有丝毫长进，而且还变得比以前更加不堪，那就说明他在游历的过程中学会了做坏事。

那些品行不端或者没有接受过良好教育的年轻人，他们很容易受到所游历国家的那些坏风气的感染，可对那些优良的习俗却视而不见。

而在良好的家庭氛围中长大的年轻人，他们的天性本就善良，再加上后天的培养，他们抱着提升自己的目的去游历，回来之后，他们会变得比之前更加睿智和聪明。

作为教育的手段之一，游历也是有法则的。如果游历的目的是为了游玩，那游历就跟乱跑无异；如果游历的目的是为了接受教育，那这个说法又太过虚幻和宽泛。

如果没有明确的目的，游历是没有价值的。我希望年轻人在游历的时候能给自己设定一个明确而具体的目的，然后朝着这个目的去努力，就可以学到与之相关的所有东西。

在游历之前可以借鉴以下问题，给予孩子启发，让他们带着思考上路。

• 你想组建自己的家庭，这种想法固然好，但在这之前你必须想清楚，你想成为一个什么样的人？

• 你将以怎样的方式度过你的一生？

• 你凭借什么去供养你的家人和你自己？

• 你愿意倚仗那些道德败坏者去过活吗？

• 你愿意被束缚在将你变成别人的奴隶的公民关系中吗？

• 你愿意浸染在只有成为流氓才能摆脱流氓迫害的道德体系里吗？”