关于考试，关于残酷

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    今天已经回来很久了，心情十分低落，沉重，还在犹豫要不要把今天的感受写下来，写下这些记录也许能让我稍释轻松～

      今天是区里“外总”推荐生选拔考试，昨天晚上办公室两个老师已经被校长神秘通知明天一大早要去某小学，到那里手机上交，通讯设备和电子设备全部和本人暂时隔离。我知道这是动真格的了，“外推”命题组就这样被组织了起来，八个学校的老师联合在一起，被“关”进某小学一间大教室开始了最为激烈和残酷的考前命题。今天中午的我也被分配到了监考教室参与整场考试的监督工作，更有幸的是下午和同事们一起参与到整个考试的评价结果。我们也同样被“关”进了一间屋子，与此同时看到了之前的两位同事一起在这间屋子里，有种“同是天涯沦落人”的感觉，像是同命相联的“狱友”。屋子里大概坐了三十几名老师，他们都是区里各小学参与此次评卷工作的老师，大家齐心协力，用了两个小时把几百份卷子终于批改完成。门外站的都是各小学的家委会的成员们，他们负责等待批阅完的试卷进行审核和监督录取。这种形式的考试一点也不亚于高考的紧张，有着更加严肃的使命感。

      分数终于出来了，我们学校有6个“外推”名额，按照从高到低排序，录取前六名。第七名的家长也正好是此次家委会成员，也参与了此次选拔考试的全过程，但此时的他却在颤抖，我分明听到了他内心的“哭泣”，刚刚自然下垂的双手突然拳抱于胸前，眼神里是失望的迷离，表情是绝望的痛苦。我真不知道怎么安慰他，只有他自己去接受这个残酷的现实…他女儿只是和最后一个录取名额差了一分，这一分让这位爸爸受到了沉重的打击，也许他背后是每晚陪女儿苦读深夜，周末节假日接送补习班，平时的细心照顾和生活的丰富供给。也许，今天这一晚，我想他该失眠了！

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      为了这次考试，我想有多少个家庭默默在背后付出着，有多少孩子牺牲了自己的童年游戏时间，投入到题海战术和熬夜苦读中，也有多少位家庭默默做着孩子背后的支持和协助者打理好孩子的一切。1分之差，带来的是残酷，迎来的更是辛酸。

      让一个12岁年纪的少年参加此次考试，本身就是一场残酷的革命，用12岁的年龄去测试18岁的知识机构体系，违背人的生长和学习规律，更是荒谬（原谅我的直来直去）。儿童应该在他自己的童年里享受到他应有的学习乐趣和娱乐时间，不是一味沉浸在考题和无休止的补习班中。虽然我也是老师，因为接受的理念不一样，所以特别反对填鸭式学习和任务类学习。学习应该是先有兴趣，再有思维，最后是方法，结果才能持之以恒下去。这场考试让我看到了他的“残酷”，也让我领略到了“冰冷”。而无数的孩子和他背后的家庭正在成为“考试”的代名词，更是中国应试下的“奴隶”。如何改变这种教育现状，值得每一位家庭反思，值得每一个老师思考。

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      我想改变，至少我想让我的家庭和我的孩子改变这种俗套，期待某一天的破茧而出～

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