创造性思维的三个条件

创造性思维是当前学界倡导的，也是新课程改革的核心要求之一。要落实这个要求，需要先了解什么是创造性思维。

对于这个问题，最简单的理解，无外乎两个方面。一方面去寻求问题的答案时，不满足于一个答案，而去探寻其他的答案；另一方面在寻求答案的过程中，发现新问题，并进行新的探索。

就这个理解而言，要获得创造性思维并不是难事，就是多问一句“还有其他的答案吗？”，多想一下“这又出现了一个什么新问题？”，仅此而已。

但为什么有人觉得培养创造性思维很难呢？这个问题需要从创造性思维必须具备的几个条件讲起。罗嘉·费·因格在《谈创造性思维》中提到，要培养创造性思维，需要具备三个条件，一是需要知识渊博；二是需要有运用知识的实践与能力；三是需要持之以恒。知识渊博，这是形成新创意的素材，运用知识的实践是形成新创意的场景，运用知识的能力能够让素材发挥物理或化学效果；持之以恒才能在一次次试误中寻求新创意。这些条件都是必要的，但他没有讲清楚这些条件背后真正的旨意，即这些条件是如何孕育新创意的。

首先，关于需要知识渊博，那要学哪些学科或内容才算知识渊博，是所有内容都学吗？学到什么程度算渊博，是全世界所有理论所有内容都学透吗？我们学知识，仅仅是为了掌握知识内容吗，还是还有其他目的？只有澄清了这些问题，才知道到底应该学什么，怎么学，学这些对新创意的产生到底有何影响。

对于这些问题，我认为，我们学知识，不仅仅是掌握知识内容，即掌握基本原理本身，更重要的是掌握产生这些原理背后的研究方法、分析视角等。就拿语文学习来说，学习语文，除了要掌握语文的字词、语言表达、中外文学、为人的基本文化素养之外，更为重要的是，理解学习这些内容的根本目的。

学习语文字词，不仅仅是学习一个个字词，而是理解文字是如何产生，为什么会存在音形意。了解这些，才知道字词为何是今天这个模样，才会理解网络新词等新事物的产生的原因与本质。了解语言表达，不仅仅理解在何种场景应该用何种表达，更为重要的是，理解人类为什么需要表达，这样我们才会理解为什么会出现QQ表情包？表达的核心旨意，是用最合适的语言，让表达对象理解自己的意思。所以，最关键的是让对方理解，并利用文字的力量促使对方行动。理解了这一点，才知道为什么在这个场景需要用这个表达，我们才会理解微信沟通中的理解。同时中外文学和为人的基本文化素养等，皆可以按照这种方式去分析，去理解问题的背后旨意。

所以，当学习了语文这个学科，在学习知识的过程中，习得了语文学科的研究方法、分析问题的视角。当看到所遇到的问题时，就可以用这个视角去分析，就可以利用这个研究方法去探究。

所以，创造性思维需要有渊博的知识，需要的不仅仅是知识内容本身，更重要的是习得各类知识的看问题视角与研究方法。这样，面对新问题时，就会有多种角度看待这个问题，就会有多种研究方法去探究这个问题。这些角度与方法就像一根根引线，彼此交织，彼此碰撞，在某个时刻迸发出耀眼的火花。

其次，需要运用知识的实践与能力，在实践中抓住那个灵感。就像刚才所说的，这些角度与方法在某个时刻本发出耀眼的火花，这个火花让人恍然大悟，醍醐灌顶。但这个灵感只是一种想法，一个假设，并不代表事实。我们需要反复推敲这个想法，这个想法提出了一个什么样的假设？这个假设有什么相关的理论或事实依据吗？如何才能证明这个假设是真还是伪？在探究后获得研究结论后，还需要分析，这个实验可重复吗，实验结果是否一致？这个时间结果是否能够解决原先需要解决的问题，如果能解决，那该如何做，如果不能解决，那该怎么进一步探究才能解决？诸如此类的一个个探究，一次次推敲，每探究一次，每推敲一次，就离解决问题、离新想法更进一步。所以，这里的抓住，不是说，守着这个想法，而是以这个想法为起点，去探究，去行动，去找寻解决问题的道路。

还有，创造性思维需要持之以恒。为什么需要持之以恒。有人说，是因为解决问题不是一次性能够解决的，需要多次反复推敲、探究。在这个过程中，会遇到分析方向错误，会遇到分析方法错误，会遇到研究条件限制等等问题，需要逐一解决这些问题，才能获取新的思路，才能获取解决问题最合适的办法。确实如此。

但还有一个更为重要的一点，一个问题，已经有一种解决办法了，这种解决办法能够部分解决问题了，大家很有可能就不会去寻求新的答案了。为什么不会去寻求了，有人说是因为人有惰性，但我觉得是人在成本与代价、风险与回报面前作出的合理的取舍。既然已经有一个合理的办法了，如果再去寻求办法，需要花时间且不一定有结果；既然有一个合理的办法了，按照既定的、确定的办法去解决，相当于以小成本获得确定的收益，而要去寻求新的办法，则是以不确定的办法去获取潜在的、不可预知的收益。但凡是在利益面前理性的人，都会选择不去寻找。因此，不是人们懒，反而是因为人们不敢舍弃，不敢舍弃可预估的收益，不敢承受不可预估的损失，不敢承受寻求新思路所产生的他人的侧目、他人的反对等。

还有一个容易引起误解的地方，持之以恒，不是说，你想要解决某个问题，你提出了解决这个问题的新办法，你在尝试的过程中就需要坚定不移的去做。而是说，你要根据时势，根据问题本身的变化，作出想要的变化。持之以恒不是解决某个问题本身，而是解决这个问题要产生什么效益，解决这个问题是方法，要产生的效益才是最终的目的。所以，在探求的过程中，我们需要根据自己的认知变化不断调整对问题的定义，不断调整对解决办法，不断调整执行方式。

以上是我对创造性的三个条件的理解。当然这个理解也会随着我对“创造性思维”这个问题探究而深化。