认知心理学（一）定义

1. 定义

对经由感知觉系统输入的刺激所进行的六种心理过程。—— Ulric Neisser

认知心理学家主要研究的是「心理过程」（mental processes）。而心理过程所处里的， 主要源自于外接刺激的「感知觉输入」。

这些心理过程包括：

1. 转换（transformed）
2. 缩减（reduced）
3. 添加（elaborated）
4. 储存（stored）
5. 提取（recovered）
6. 运用（used）

转换、缩减、添加属于对感知输入的处理，可以理解为「编码操作」（coding operations）。

储存、提取、运用属于对编码操作的产品所进行的处理机制，可以理解为「记忆与应用操作」（memory and applied operations）。编码之后的感知会被「储存」到记忆当中，以备日后的「提取」和「运用」。

2. 认知心理学研究的核心问题

主要研究两个问题：

问题 1. 感知的储存

知识或者信息究竟如何储存在我们的认知系统之中？

这个问题的关键是「心理表征」（mental representation）。

「表征」就是一种象征性的代表，所代表的可以是具体的对象，也可以是抽象的概念。例如「铅笔」就是一种特定文具的表征，「快乐」是一种情绪状态的表征。表征可以是形之于外，例如视觉层面的外显表征有图形和符号，也可以是心理或者内隐的，「心理表征」正是认知心理学家关注的重点。

表征包含三个属性：「内容」、「形式」、「媒介」。

问题 2. 心理过程

信息的获取以及使用操作（心理过程）时的程序（procedure）问题。了解心理过程包括两个子问题：

1. 为了达到特定目的，需要进行那些心理活动？
2. 这些心理活动的操作程序如何？多程序并行进行，还是逐项按序执行？

例如，在计算 9+7=? 的时候，是使用了「记忆提取」（回答者应该可以记得所有的结果组合），还是使用了「扳指计算」（数字越大，回答时间越长）？

认知心理学的基础理论取向

信息加工论：人类认知系统包含了结构成分（structural components） 以及控制过程（control proccesses）。

反应时（reaction time）：被试在特定状况下反应所需的时间。

信息加工在方向、种类、方式中的几个区别：

1. 方向：自上而下（top-down） 与自下而上（bottom-up）

「上」是指我们知识和经验的储存所在，「下」是指外在环境。「自下而上」的信息加工是客观认知，表示对外接刺激的认知，收到刺激之物理性质的客观因素影响。但是人类认知也可以受到过去经验、刺激的涵义、周围环境以及熟悉程度等因素的影响，因此也可以是「自上而下」的。

2. 种类：自动与控制（automatic/controlled）

「自动」是指速度快，不太容易受到意识的控制，无需注意或者花太多精力就可以发生的认知过程。这种加工通常会在非常熟练的作业中产生。

「控制」加工一般在熟悉程度较低，难度较大的作业中运作，加工速度慢。

3. 方式：序列与平行（serial/parallel）question

「序列」即按序执行。「平行」指同时多向并行。

例子，「颜色命名干扰效应」（Stroop effect，1935，Wikipedia；斯特鲁普效应）

Stroop effect