【付老师说】疫情时期，低年级家庭如何突破识字量？

问：付老师，马上要上小学的孩子，有没有快速办法可以提高识字量？

答：感觉这个话题是在老生常谈。

往常，家长大可给孩子报个识字班、学前班，省事省力省心，结果嘛，不必究、不细究、不敢究哈。

但是疫情时期，全民窝在家，如何突破识字量。付老师教你两个办法：

第一，通过绘本的方式来训练识字量。

准备一本绘本，几支水彩笔，同颜色的几张色卡纸。

一周反复读一本绘本，周一读完之后用红色水彩笔圈出认识的字，周二再读用黄色圈，以此类推，红、黄、蓝、绿……喜欢哪个用那个。

一周七天下来，读了七遍，这本绘本的百分之八九十的字已经基本认识了，然后在周末的时间用色卡纸，把同色水彩笔圈的字抄在同色的卡纸上。

这个过程就是对字的反复识记，利用孩子对颜色的敏感性，同时过程中圈圈画画对于孩子来说是充满了趣味性的。色卡纸贴在家里墙壁上，时不时瞅一眼，依次类推，既增加了阅读量，又增加了识字量。

第二，利用生活场景来识字。

在家里的所有家具、家电、器物上都贴上名字，如冰箱、电视、沙发，餐桌、花瓶、衣柜、鞋柜等等，越多越好。

初期，孩子处于好奇心，一看到就回读一读，大概一周后，也能掌握大部分。

第二周可以变词语为短语，比如冰箱上增加为“大大的冰箱”，沙发增加为“舒服的沙发”，以此类推，电器家具词语都变成了“干净的鞋柜、好看的电视、透明的花瓶、好玩的镜子……”等等，孩子在看这些短语的时候，完全不需要解释，因为和他的生活息息相关，只觉有趣，不觉无聊。

当然下一周又可以变身更好玩的了，变短语为句子，大大的冰箱可以变为“冰箱里有肉、鸡蛋、青菜，牛奶、冰淇淋”，只要是孩子喜欢的的食物尽管往上写，每次开冰箱之前，邀请孩子读一读，以此类推，舒服的沙发也变成了“我坐在舒服的沙发上……”“随手关门，真有礼貌”“我躺在床上睡大觉”等等。

富有创造力的家长甚至可以变句子为顺口溜、小诗歌等等，简直不能更赞！