遇到脑洞大的学生,你将怎么办?

高三第四次月考,老师们日以继夜、夜以继日地阅卷,今天终于尘埃落定。

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总结、反思、成绩分析、培优辅差、试题探究等一系列官方活动,在这里,我不赘述。我只想谈谈"遇到脑洞大的学生,你将怎么办?

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这是高三英语备课组长范老师阅卷的截图。首先,我感谢她给了这次下笔的机会。一个多年耕耘讲台的英语名师,面对如此脑洞大的学生,她该如何判分呢?第一直觉便是截图向高三年级领导汇报,然后呢?我想便是叹息……

教育是思想的传播,也是无声的艺术。课堂是智慧的传递,也是以心赢心的交流。任你唾沫四溅,而我小酣正浓;任你遨游书海,而我岸上看船;任你遒劲猛力,而我不试身手;任你眉飞色舞,而我梦游水乡;任你法宝用尽,而我沉默不语……

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洁白的试卷,那是一种对考试的亵渎,还是一种对教育的茫然?不过,看试卷的那一刻爽爽的!"别人的孩子,我不想苛求很多,因为有时连自己的孩子也管不了她的学习!因为我只是一个教师!”那是办公室里愤愤地侃谈!然而事实摆在面前,我不能昧着良心说:"随他去吧!"可我又能怎样呢?试卷讲完后,只能给一份打印的答案给他,让他照着答案重写!因为字迹不清楚的答案,既怕影响别人,也怕受别人的影响,更担心为他不抄写答案而找到借口!他的浑蛋,我猜想,可能因为有个浑蛋的爸。他爸早就跟班主任说了:"儿子,混过这一年,明年当兵去了!"我了解他爸是个"兵痞子",不过,到如今,他爸依旧是"他曾经当个兵"的自豪者。当兵,并没有让他"鲤鱼跃龙门"。

正如范老师的截屏一样,图中是一个盛大的生日"party",还有"妹妹坐船头"的浪漫,可惜,"哥哥不在岸上走!"。那是一个浪漫的聚会,更是一个人间美丽的爱情幻想!或许,"叮当"的铃声,惊扰了他的佳作,于他,或许是永久的遗憾……

今天,下课的那会儿,我打开手机,给他看了我在书法培训班上拍到的一张照片。随后,我让他明天带一本字帖,轻轻地问:"你有兴趣吗?"他的沉默算是默许,同学讪讪地笑……

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一个小学五年级的学生如此的挥豪泼墨,能否打开他的心扉,我期待着下次月考,我能送他一些分……

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