这是学习教练领导力后的课后作业!我是一个有着27年教育从事经历的老教师,后来因为升格为校长,就很少上讲台了!三尺讲台是成就我的地方,我从那里开始,从一个羞怯的小女孩变成了一个统管学校的校长。热爱是心中最大的力量!二十几年过去了,教学模式发生了巨大的变革,我乐于见到这种变革!于是这便有了我,一个老教师的第一堂微课。
以下是我的课件:
以下是我讲课时的逐字稿:
教练底层逻辑(微课-逐字稿)
1、大家好,我是孙淑云,是M50广州班的新生。今天是我的微课时间。我今天微课的主题是教练的底层逻辑。
2、我今天主要讲三部分内容。第一部分,我为什么要谈这个主题,第二部分,说说基于这个主题我的理解。第三部分就是五维课后我的行动计划。
3、大家看我的自我介绍,我从事了27年的教育工作,一直做教师、教学管理、学校运营。在运营学校的过程中,缺什么知识,就补什么知识。于是呢,我就学了财务,人力资源,心理咨询,职业生涯规划等。
4、学习变成了一种习惯,我要求自己每年都要出去学习一次,或者观摩一次,出去看看别人、找寻一下自己?可是学了这么多知识后,我反倒生出一些困惑:难道就是为了学习而学习,我是得了知识焦虑症吗?我一直在思考这个问题,到底这些知识之间有什么样的联系。
5、所以这几年我更多的是一边学习,一边思考,去寻找知识与技能之间的桥梁,去寻找“知道”通往“做到”的路径。去寻找知识与知识之间的关系。不同的知识之间有没有相通的地方,这些知识背后真正的逻辑是什么?
6、当我接触到教练技术,我同样在思考这个问题,所以才有了我今天谈的这个主题“教练技术的底层逻辑”的诞生。也许对一个刚刚学习教练技术的人,说这么大的话题,有些不自量力?当我想到我们五维“允许一切发生”的这句话时,我才敢来讲这个主题。这只是我个人的见解,只为了认知自己,成为自己,超越自己。那么,也欢迎同学们如果对我的理解。有不同的意见,可以跟我探讨,非常感谢。
7、下面我就说一说我理解的教练的底层逻辑。所谓的底层逻辑,用简单的话说就是事物的本质。比如说人力资源管理的本质就是管理人的感受,职业生涯规划的本质就是找到一条成为自己的路。那么教练的本质是什么呢?
8、在我学习心理咨询的时候,就学到“关系就是一切”的观点。那么我在思考。我们人从出生到死亡,我们所处的关系都有哪些种。我给他们做了两个分类,一个是亲密关系,另外一个是成长关系。想一想我们的关系中有哪些关系属于成长关系呢?比如说有师生关系,上下级关系,朋辈关系,咨询关系。这些关系的本质就是--成长,是陪我成长。但那个主角是我自己。
9、学了教练技术之后呢,我对教练的理解,教练是助人成长的高质量关系的缔造者。教练技术的本质就是助人成长,帮客户看到事实和目标,让客户调动资源去实现目标,同时成就自己的过程。
10、那有的同学就问了,亲子关系也是成长关系啊?对亲子关系当中有很重要成长关系的分量。如果我们用教练的思路去看亲子关系。你会有更高更更不同的视角。在亲子关系中,如果你尊重你的孩子,相信他,把他当成具有独立意识的生命个体,不去控制他。你想一想你们的亲子关系会不会更好?
11、我的儿子今年26岁了,已经研究生毕业了,在没有学习教练技术之前,作为母亲的角色,我给我自己打分是90分。可是学了教练技术之后呢,我只能给自己75分。我会反省,之前有很多做的不好,做的不到位的地方。
12、给大家讲个故事:在我儿子上初中的时候,在一个周六。他说他要去看电影。我就问他,你和谁看电影,他说和同学。我就问是男同学和你的还是女同学,他说是女同学。作为母亲,如果是你,你应该怎么处理这个事儿?我想了想,就跟我儿子说,你能跟妈妈说实话,我很高兴,跟女同学看电影也没什么,妈妈支持你,去吧!妈妈在电影院外面等你,等你看完电影之后呢,我去带你买鞋,作为你跟妈妈讲真话的奖励!我和我儿子之间虽然不能做到无话不谈,但他人生的关键事件他都会和我谈!
13、我虽然只给我自己打75分儿。但我知道阿,我儿子他成长成现在的样子,我这个做母亲的,还是有功劳的。我在想,如果我们每个人都学了教练技术,是不是都能够改善我们的亲子关系呢。
14、以上就是我对教练技术的底层逻辑的即教练本质的认识。下面我说一下我具体的理解。
15、在生活当中,我们并不缺少这些关系:师生关系,上下级关系等等,却缺少高质量的这些关系。那么高质量的关系都应该有什么特征呢,这个问题值得我们每个人思考:我和我的学生,我和我的上级,我和我的下级?我们的关系是怎样的?我想要怎样的这些关系呢?如果我拥有了我想要的关系我的生活会是什么样子呢?
16、如果这些高质量的关系有什么特征呢?那么我们都知道教练型的这个特征是合作的、赋能的、影响的。让你去觉察,让你自己去选择,让你去承担你自己生命的责任。那么现在请你思考一下,在你的亲子关系当中,你还有哪些方面需要提升?
17、既然如此,我是一个母亲,我是一个领导,那么我也应该是一个教练!如果我是教练,我相信你,如果我是教练,我倾听你,如果我是教练,我向你提问,如果我是教练,你的选择是正确的,如果我是教练,你的行动是走向卓越的第一步。
18、如果我都不相信自己,我怎么会有“相信相信的力量”。所以要想成为教练,我要先思考我要成为什么样的人?
19、那就要把握三个原则:我不是主角,我不比别人卓越。我是理性的职业的。
20、我不是主角,我的客户才是。如果你认为你是主角,你就会自以为是,就会以自己的价值观去评判你的客户。
21、我不比别人卓越,我只比我自己更卓越,我的卓越是因为我的客户变得卓越后成就的。如果你认为你比你的客户优秀,你就会想去指导你的客户。
22、我是理性的职业的。我不同情我的客户,因为他们有自己的资源,他们能承担责任,我只是帮他看到事实。如果你同情你的客户,你就会想去拯救他,难免,甚至不小心居高临下!
23、2015年我就考取了国家二级心理咨询师的证书,可我并没有成为一个真正的心里咨询师,为什么呢?每一个来访者都成为我沉重的负担,我不堪重负,看到每一个人的人生,看到他们的痛苦,他们的无力,我特别想去拯救他们,特别想去帮助他们!虽然作为心理咨询师,需要一定的共情能力,但是我的共情太巨大了,巨大到淹没了我自己,让我不堪重负。
24、现在想来,我真的是太不理性,太不职业了!我把我自己当成了救世主。所以,你要成为什么样的人才可以成为教练?当你看见了自己,也看见了你的客户,你就会是个平和、自在的人,只有这样你才可以成为教练。在助人成长的路上走下去!
25、当我在这样的一个角度去思考教练,去了解教练的本质,对自己提出要求,然后再去学习教练的理论,教练的心法、功法、技法,那么相信。我会在不久的将来成长为一个优秀的教练,并与前半生积累的知识技能融入一体,同时也成就一个更为卓越的自己。
26、评价学习是否有效的标准,那就要看你学习之后,你的行为或认知是否发生了变化。下面我说一下今天分享的最后一部分,就是我的行动计划。这也是我的觉察,觉察后的行动。
27、我在观念上做到了调整,那就是允许一切发生,接纳,放下、非评判。
28、行动计划第一条,保质保量的完成课后作业,冲进两个训练营。
29、行动计划第二条,每天对着镜子讲三分钟故事。我发现我是个特别爱讲道理的人,这和我的职业生涯有关系。这个特点就是会不顾及别人的情绪,愿意指导别人,所以我就对自己提了个要求,就是少讲道理,多讲故事。这就是第二条行动计划的来源。
30、行动计划第三条,尽量不使用负面词汇,把“要”字改成“是”。陈序老师讲过,我们要做卓越贡献者,而不是乞讨者。所以要改变说话的习惯,把要改成是。比如说。我要强大,要改成我是强大的。
31、以上三部分就是我今天跟大家的分享。最后做个总结:真的非常感谢在我的转折时期接触到教练技术。感谢小晶老师,感谢陈序老师,感谢所有的同学,让我在五维的大家庭里感受到了温暖和力量。
32、助人成长,是我前半生职业生涯的概括。也必会是我今后职业生涯的标签。
33、过程不可逾越,成长需要时间,陪伴需要时间,我走进你心里也需要时间,今天就是一个最好的开始。
34、周国平在《我喜欢生命本来的样子》一书中,有这样的描写:茫茫宇宙间,每个人都只有一次生命,都是一个独一无二,不可重复的存在。名声,财产,地位等等是身外之物,人人可求而得之。但是没有人能够代替你再活一次,意识到了这一点,你就会明白,在如何活的问题上,你必须自己做主。在人世间的一切责任中,最根本的责任,是对你自己的人生负责,真正成为你自己,活出你独特的个性和价值来。你有一个生命和一个灵魂,请你照看好他们。
35、以上就是我今晚分享的全部内容。感谢大家抽出宝贵的时间,听我讲微课,谢谢你们,谢谢你们的真诚。感谢我的主持人骆科学、感谢我的学委肖湘粤老师!爱你们!
� 通过这次讲课我的收获:
1、这样的课程没有人和你互动,所以就要讲得更精彩!对于教法的要求更高!要擅于烘托气氛,每隔3-5分钟就需要变换讲课的方式。
2、时间不能太长,一个知识点讲透就可以,最长不要超过15分钟。
3、课后的互动如果大家都有语音交流会更好。
4、我学会做宣传海报,学会了语音后成!整个流程下来,让自己收获很多,今后还会为断尝试!