《龙猫》给我们家长上了一课

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    由于周六爸爸生日，原定周六孩子玩计划没有实施，所以周日孩子牺牲了午觉时间陪孩子看了《龙猫》，本以为是陪孩子看自己有很多抵触。

    然而看着看着我却发现了问题：

1两位小主人翁睡觉时枕头边放着叠整齐的衣服；而我们现在都是家长包揽一切，孩子没有整理的意识，也难怪整理在日本如此精通，孩子那么小就开始了训练。

2孩子们对父亲说新房是“鬼屋”，父亲却说“太好了，我从小就想住鬼屋”。父亲的回答即缓解了孩子们的恐惧，又保护了孩子们的好奇心。

3当孩子们去医院看妈妈时提出新房是鬼屋的言论，妈妈同样说“真的呀我好想赶紧出院去看看鬼长什么样子”。夫妻的教育理念与对孩子说话的方式都如此一致，也难怪日本人如此优秀，确实值得学习。

4虽然影片中的妹妹才4岁，在新房打扫时也会帮忙，姐姐在爸爸起晚的情况下给全家准备了便当，这在中国的孩子里很少见，大多是家长早起给孩子准备早餐，不好吃，不爱吃，做晚了还会埋怨父母。

5影片中姐姐放学下雨了，姐姐便想到爸爸也没有带伞，带着妹妹去车站接爸爸。这在中国孩子里很少见。

      看了影片终于明白为何现在闺女的学校要培养软实力，要孩子们学会整理，认领家务，不仅是让孩子们有自理能力，更可以在做家务中体会家长们的辛苦。

      记得有一次我给家里擦地板，是一块一块擦的，擦完很干净。闺女和爸爸进门后赶紧提醒爸爸不要往里走，说妈妈刚擦完不能再弄脏。

      多给孩子动手的机会，逐渐熟练后他们会想出更多比大人更好更有创意的方法。也可以缓解家长日后对孩子这个不放心那个不放心的焦虑。

      我们都是第一次做父母，确实要学习的太多了，不管是如何帮助孩子在学业上取得好成绩，还是在心理上给予足够的引领，都是我们必修课。每个孩子又都是个性化的，无法用统一的标准生产出来，作为家长除了不断改进，跟随孩子不同年龄阶段变换不同教养方式，别无他法。