用爱点燃乡村教育

    有人说，做你想做的事，才会感到幸福。可人生哪有那么容易，能够想做什么就做什么。说实话，成为一名老师，就并不是我所想的。在站上讲台之前，我十分迷茫。对自我充满了怀疑：我能做好吗？该怎么教他们？会误人子弟吗？

    这些疑惑每天都充斥在脑海里，一刻也不得安宁。但直到我开始工作，接触到这群孩子，遇见“青椒计划”。我急躁的心开始安定。

    所谓“青椒计划”就是乡村青年教师社会支持公益计划。这是社会为了提高乡村青年教师的专业技能，增强青年教师的职业责任感，解答青年教师疑惑而专门设置的一个平台。

    这个计划为我们青年教师请了很多教育专家，专家会在每周三晚上七点以网络直播的形式为我们上课。目前为止，我们已经听了十节课，每节课都收获颇多。有时是给我们提供了很多教育策略，有时是让自我开始反思，促进自我的提高……这些课程像是职业道路上的指路明灯，同时也让我觉得自己是无比的幸运，居然能够在职业初期得到这么多教育专家的帮助，但我没想到更幸运的是“青椒计划”为了更有效地增强青年教师的能力，举行了一次线下交流。

    这次线下交流可分为三大板块：教育人的分享交流，朗诵指导，布鲁姆提问法。看似只总结为短短的三点，但其中丰富多彩的内容令我产生了心灵上的思考，有了前行的目标和方向。

    弘慧基金会董事长张帆先生说“教育是一项最美好的事业”；汤敏老师说“让科技填平教育鸿沟”；彭超奇老师说“所有的伟大源于一个勇敢的开始”……到如今他们的经历以及理念都常常浮现在我的脑海中。我钦佩他们为乡村教育做出的许许多多，也让我开始反思自己以前的所作，所为，所想。

    以前我总想，教师只要教好课本知识就足够了。但是青椒计划让我明白一个优秀的老师是可以改变一个乡村孩子的命运，是可以促进乡村教育的发展。但这前提是要老师有这个目标且能够用心去做。现如今整个社会都非常重视乡村教育，各种教育资源源源不断，但是如果乡村老师没有这个目标不去学习运用，对待教育工作懒懒散散，那就算资源再如何的丰厚，都不能达到乡村教育的最终目的。所以老师个人的态度十分重要。我以前总会因为条件的限制，比如没有网络，没有多媒体，而不去看重互联网+教育，仅仅只是让孩子们在学校围绕着课本学习，让孩子和现如今的科技社会脱轨。但以前我总有原因说是因为没有这个条件，可是通过这次青椒计划线下交流会上彭超奇老师的故事分享，我发现条件并不是问题，只要你有心没有条件也能够创造条件。所有的事情都应该付出行动，而不只是单纯的想。不要因为教育困难而停滞不前，要明白办法总是比问题多！只要你有心！

  一个人的力量是薄弱的，但是这个社会有很多人都在为乡村教育助力。众人拾柴火焰高，希望我们都能在乡村教育这条路上不畏艰险，用心用爱，砥砺前行！