慧雅——苏大国培小记第五篇（2018.11.14 ）

　　今天这篇研修日志，以“慧雅”为关键词，此二字取自这两天跟岗学校的文化主题。

　　11月14日-15日，根据安排，所有学员被兵分五路，去五所学校跟岗。我们小组很有幸，被安排到苏州工业园区星洲小学。     

      星洲小学是苏州工业园区管委会直属的一所全日制公办小学，学校于2014年9月1日正式启用，短短的四年办学历史，目前已拥有66个教学班，悦纳师生3300余人。

　　两天的跟岗中，参观、听课、听取报告、参加活动、座谈……参与了多种学习方式。印象深刻之处有三——

      一个人，一种态度，一个理念。

　　先说说一个人：校长冯凌燕女士。

      这是一个典型的江南女人，温婉、娇小，亲和力极强，但言谈中满满的是坚定，是自信，是激情。她亲自接待了跟岗学员，并热情地向大家介绍了学校：从初期的定位、筹备、师资的配备到发展过程中课程的建设、教师队伍的发展，表露的全是浓浓的自豪感与对学校的爱。冯校长非常重视学校课程建设，在她的系统思考和顶层设计之下，学校的教师发展和学生发展都已课程化，学校目前做的只是按设计好的课程稳步前进。

　　再说说一种态度：政府重视。

      学校办学之初，为了赢在起跑线上，园区管委会主任（相当于区长吧）亲自抓教育，他通过下基层私访与调研，掌握了当年该地域各学科最有实力最有权威的骨干教师、学科带头人名单，然后以选调的方式将这些人汇聚在一起，组成了该校的第一批精良的教师队伍，从此，这所学校就伟岸地立于工业园区金鸡湖东岸，四年时间发展成为66个教学班的规模。

　　最后说说一种理念：发展课程化。

      为了推动学校向前发展，学校不仅开发出了“慧雅葵花课程”，致力于从礼、书、思、艺、能、心等六方面助力学生的发展，还打造出一套“慧雅津梁课程”，致力于本校教师的自主专业成长————“六慧聚力落实标准，双课并举内涵提升”，这也恰是该校校长做的专题报告之题目。

　　因为倡导生本、人本，所以一进门的两个厅，分别叫“生生厅、人人厅”（个人感觉有点不自然），而各种公共区域取名为“一一廊”“三三厅”“六六街”。很奇怪！我特意问了一下：据说一是为了上口好记，二是因为想取数字“三六九”。不过我好像没有见到“九九厅”……

　　因为苏州工业园区最早是新加坡出资建设，所以学校非常注重将中国传统教育与国际视野教育完美相融，致力于培养身心和谐的园区人、品性美丽的中国人、才华卓越的世界人。因此校园内会偶见与国际教育有关的内容。

　　“慧·雅”是本校的文化主题，课程核心。

      慧者，本义为清心净虑，洞察真相，明心见性，也指人心性明悟。雅者，正也，是我国古代儒教文化中君子的毕生追求，集传统文化精华“仁”与“礼”于—一身。慧，昭示教育的过程，指明教育的方法，诠释教育的内涵；雅，显现教育的结果，达成教育的目标，实现教育的精神。

      我个人很喜欢这两个字，所以，此篇研修小记就以“慧雅”为关键词吧。

　　用智慧管理智慧，用智慧创造智慧，让每一位师生发掘潜能，智慧创新，完善自我，求慧立雅，在共同经历中实现生命成长，追求美好的心灵——星洲小学着力培养这样的星洲人，我们又何尝不是在追求这样的教育目标和自我发展的目标呢？求慧立雅——愿我们也能行进在这样一条教育之路上！