昨天跟合伙人冬梅的语音电话中我们第一次起了冲突，中间有多次的双方都不说话的停顿，然后是我自觉音量的提升……冲突是从电话中她再次提出想要进行项目结算而不是像现在这样不干活也拿工资。
电话结束之后，她补充了一句，不拿工资不是离开未爱的意思，然后为自己的情绪道歉。而看到这些消息之前，我在床上躺了30分钟，然后自言自语，将近两年的努力就这样回归到原点？？？
然而我们的真正冲突在于，作为一家小小小小的连办公室都没有的公司，我们有放在草原上才能奔驰的理想，却一直没有找到承载理想的交通工具。我们的理想很美，要助力这一代人的关心品质，所以我们从关心自己、关心他人、关心社会和关心环境切入我们的教育工作。凭借着勇气和经验，也竟然真的开始了看似充实（实际上就是时间都用完了）的咨询工作。
2018年8月起，我们会正式移交手头80%的咨询业务。从年初起，我们就开始筹划有了时间的我们可以自主做什么。然而，明天就是8月了，我们并没有明确的打算……还是沿用过去的模式，做一单活半年的方式。习惯真可怕。
回到冲突那里，我依然没有力气跟冬梅再续一个电话，但是我们在微信上开始了文字的聊天，并开启了2018年8月的转折。在正式写转折之前，我很想说为什么前文铺垫如此私人，也如此冗长。我从这些有些丧（down）的不完美甚至抵触的现实中看到，我们可以拥抱它们，并且看到它们背后蕴藏的礼物是我们理想中的一部分。没有这些时刻及负面情绪，很难或者可能没有以下的涌现。
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找到SweetHeart：
Capacity：
研究能力：教育研究、评估、案例、课程设计／共创能力：参与式、私董主持、工作坊设计
项目及产品设计／专业能力：创业教育、环境及自然教育、营地教育、领导力、设计思维、可视化
Value：
在关心品质教育领域为教师和组织进行赋能增能
Support：
关注环境、个人成长、教育的群体，其中核心群体为已经在做关心品质教育领域实践的个人或组织（包括：学校、政府、NGO、基金会、企业）
综合来看，
我们的使命是通过对教师和组织进行赋能促进关心品质的发展。
我们专注的领域、对象及相应的核心产品如下：
关心自己，关注个人成长：私董会－－教育工作者及对关心品质感兴趣的公众
关心他人，关注青色领导力：沟通、培训－－教育工作者
关心社会，关注共建共享如何发生：社群－－对关心品质感兴趣的公众
关心环境，关注透过情感链接促进环境保护行为的发生：绿色公民产品孵化器－－环境教育领域的组织（核心产品）
这个系列的底层支持：
儿童观及从时间、空间角度出发的对儿童的理解；
基于个人、组织成长及社会系统优化的共益观；
基于关心品质出发的教育哲学体系；
当然，这一切都还在筹备和测试当中，以下是我们具体的半年度计划：
－12场公益私董会，主题为：教育新人成长路；
－开发围绕青色领导力的相关培训，包括：非暴力沟通、共创设计马拉松等，并测试2次
－社群，通过教育相关的活动来建立更广泛的社群定期开展读书、观影、分享等活动
－5个绿色公民教育产品及5个联合产品出品，摸索出产品孵化模式
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尽管有了一些想法，但是希望接下来的调整是面向变化和创造更多变化的！